粤沪版物理八下6.1《怎样认识力》ppt课件.ppt

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1、第六章力和机械怎样认识力.学习目标：1、力是什么？（符号，单位)2、力有哪些作用效果?(与哪些因素有关)3、为什么说力的作用是相互的？（应用）一、力是什么？请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？运动员举杠铃人拉钓鱼竿推土机推土压路机压路小磁针相互排斥带电体吸引细水流物体作用物体运动员杠铃举路压路机压渔翁拉鱼竿推推土机土小磁针小磁针吸引细水流带电体排斥物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。力的作用：结论力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿物体对物体的作用力的符号：Ｆ力的单位：N力是一个重要的物理量思考：我用5（）的力打了你一下，该如何表示？当一个

2、物体受到力的作用时，一定有另外一个物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。P2，3施力物体和受力物体：指出图中各力的施力物和受力物。练习运动员举杠铃推土机推泥土同名磁极互相排斥指出图中各力的施力物和受力物。练习渔翁拉鱼网大象压跷跷板带静电的玻璃棒吸引小纸屑二、力的作用效果P3探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果手向下压凹海绵运动员拉弓讨论上图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。运动状态的改变：观察下面现象，各产生

3、了什么效果？结论力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。力的作用效果与哪些因素有关？一、与力的大小有关P6二、与力的方向有关三、与力的作用点有关请记住：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。例题分析1.观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：(1)力可以使物体发生形变(2)力是物体对物体的作用请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。实验探究三、力的作用是相互的：手对物体施力时，手是不是同时也受到了这些物体的力的作用？交流讨论结论甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物

4、体同时也施__，因此，力的作用是_____的。相互力巩固练习游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么规律？俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样的。小结与学习过程评估三、力的作用是相互的；甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了力，因此，力的作用是相互的。一、力是物体对物体的作用；二、力的作用效果有：1.力可以使物体发生形变；2.力也可以使物体的运动状态发生改变；反馈练习1.坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了____的推力，这个现象表明了______________。2.下列现象中不

5、能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是：（　）水平抛出的皮球成一条弧线落回地面；在足球草坪上滚动的足球越滚越慢；石块从山坡上滚下，越滚越快；用力拉弓弦把弓拉弯。岸力的作用是相互的D1、力不能脱离__________单独存在,一个物体受到一个力,一定有另一个___________对它施加这种力.2、一个物体对另一个物体施力时,同时受到另一个物体对它的反作用力.这说明了____________________________.填空物体物体物体间力的作用是相互的3、电灯通过电线吊在天花板上，电灯受到________施加的向上的拉力。同时_________受到电灯

6、向下的拉力,其中这个拉力的施力物体是___________,受力物体是__________.电线4、划船人用桨向后划水，使船前进的力是_________这个力的施力物体是___________.这个现象说明了_______________________________.推力物体间力的作用是相互的填空电线水电线电灯5、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C两者没有接触，它们之间没有力的作用D无法判断选择B作业：课堂作业：p7页2、3、4题。导学（预习）：1、弹簧测力计的原理是什么2、如何使用弹簧

7、测力计3、怎样用图表示力