班级精细化管理点滴谈

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1、班级精细化管理点滴谈东明镇中心小学校精细化管理是一种理念，一种文化。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。将精细化管理引入班级管理工作中，能培养学生良好的学习习惯和生活习惯，将大大促进我们的工作，并能使之更加科学、高效，真正达到轻负担高效率的目的。我校在实施班级管理精细化的研究过程中，各个班级积极开展各项有意义的活动，并取得良好效果。低年租开展了以“三比三超”为主题的班级精细化管理活动。这项旨在培养学生自主意识和良好学习生活习惯，增强学生集体荣誉感、责任感

2、和使命感的活动深受广大师生的欢迎。“三比三超”中的“三比”即比常规、比学习、比关心。“比常规”指开展纪律、卫生、安全等各项班内和班际间的竞赛活动，并进行量化考核。在卫生竞赛中，各班不仅成立了卫生监督岗，而且每个卫生领域都有了责任人。责任人实行自己申请和竞聘上岗相结合，班内的几乎每个同学都有了自己的“责任田”。有的班级还开展了“教室美容师”、“公共场地洁化师”的评比活动。活动中许多学生认识到自己是班级的主人，所有设施必须自己学会管理。“比学习”更是突破了以往以学习成绩为主的单一评价模式，强化了体育艺术在小学阶

3、段学习中的突出地位。明确了“学习成绩要达标，智能五项勤拓展，学生人人有特长”的育人目标。同学们纷纷要求报名参加乒乓、围棋、书法、绘画、器乐等兴趣小组活动。许多同学认为在小学阶段必须掌握体育艺术方面的三项基本技能，其中要有一项特长。“比关心”即从关心和孝敬父母做起、学会关心自己身边的人、学会关心需要帮助的人、继而学会关心集体、关心社会、关心国家。“三超”即超越昨天、超越自我、超越他人。旨在教育学生在成长道路中要树立克服困难的信心和勇气，以过程性评价模式《成长袋》为平台，制订和不断完善自己的定位和目标。在日常生

4、活和学习中不仅需要正视和克服自己的弱点、缺陷和错误，还要正确看待自己的优点和成绩。只有永不安于现状，永不自满自傲，才能不懈努力，不断超越昨天、超越自我、超越他人，不断跨入人生的新境界。高年组开展了国学经典诵读活动。通过诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，让学生们感受祖国传统文化的博大精深，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造，在充满书香的校园中健康成长。每周二和周四的写字课严格执行写字训练。由校领导、教务处、年级组长分层检查记录。学校的行政组成员，每周五放学前，必须回顾本周

5、自己所做的工作，并设想下周将做的计划，填写每周工作绩效表发送给校长，让大家时刻反思改进，以防大家对工作拖拉，产生工作倦怠性。精细化管理就是要从精益求精的科学态度，严谨务实的工作作风，认真负责的工作责任心去做好我们的每一项工作。每一个方案的构思，设想都是完美的，可如果不落实，那就是纸上谈兵。每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度。避免大而空的“口号”。相信我校在开展各项活动的同时，一定能在这项工作中取得突出的成绩。