理论力学(静力学习题)课件.ppt

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1、例:斜齿轮,其上作用力,求力在坐标轴上的投影。解:用二次投影法求力在坐标轴上的投影,由图得(圆周力)(轴向力)(径向力)力F2在各坐标轴上的投影:力F3在各坐标轴上的投影:例1-1图中a=b=m,c=m。力F1=100N,F2=200N,F3=300N,方向如图。求各力在三个坐标轴上的投影。解:力F1在各坐标轴上的投影:实例:例1--4在下图中,多跨梁ABC由ADB,BC两个简单的梁组合而成,受集中力F和均布载荷q作用。试画出整体及梁ADB,BC段的受力图。解:(1)取整体的分离体,刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanic

2、s(2)取ADB段分离体(3)取BC段的分离体刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanics例1--5下图的构架中,BC杆上有一导槽,DE杆上的销钉可在其中滑动。设所有接触面光滑,各杆的自重不计,画出整体及杆AB,BC,DE的受力图。解:(1)取整体的分离体刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanicsB(2)取DE杆的分离体(4)取BC杆的分离体(3)取AB杆的分离体刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanicsB例1--6在下图所示结构中,固结在I点的绳子绕过定滑轮O,将重物P吊起。各杆之间

3、用铰链连接,杆重不计。试画出(1)整体;(2)杆BC;(3)杆CDE;(4)杆BDO连同滑轮,重物作为一个部件;(5)销钉B的受力图刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanics解:(1)取整体的分离体(3)取CDE的分离体(2)取BC杆的分离体刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanics(5)将销钉B单独取出来(4)取杆BDO和滑轮,重物部件的分离体。刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanics例1--7下图中,均质平板ABCD在球铰链A,柱铰链B及软绳CE作用下处于平衡,平板重Q,试画平

4、板的受力图。解:取平板的分离体,刘习军第一章静力学基础TheoreticalMechanics例qll/2FqFll刘习军第二章力系的简化TheoreticalMechanicsq1q2F1F2lq1q2F1F2l刘习军第二章力系的简化TheoreticalMechanics例:图示等边三角形ABC,边长为l,现在其三顶点沿三边作用三个大小相等的力F,试求此力系的简化结果。解:选A点为简化中心∴此力系的合力为0。故此力系简化为合力偶,方向为逆时针。刘习军第二章力系的简化TheoreticalMechanics例求图所示振动器偏心块的重心。已知

5、R=10cm,r=1.7cm,b=1.3cm。刘习军第二章力系的简化TheoreticalMechanics偏心块重心坐标为(0,4.001cm)刘习军第二章力系的简化TheoreticalMechanics称重法量出汽车的重量P,测量出前后轮距l和车轮半径r。汽车重心必在对称面内,只需测定重心距地面的高度zC和距后轮的距离xC刘习军第二章力系的简化TheoreticalMechanics刘习军第二章力系的简化TheoreticalMechanicsh为重心与后轮中心的高度差计算高度zC的公式刘习军第二章力系的简化TheoreticalMec

6、hanics例试求图示外伸梁A、B处的约束力,其中FP=10kN,FP1=20kN,q=20kN/m,d=0.8m。解:以ABC梁为研究对象FAyFBFAxFB=21kN(↑)刘习军第三章力系的平衡TheoreticalMechanicsFAy=15kN(↑)FAyFBFAx刘习军第三章力系的平衡TheoreticalMechanics例在刚架B点由一水平力F作用。设F=20kN,刚架的重量略去不计。求A、D处的约束力解:几何法取刚架为研究对象FFFDFA刘习军第三章力系的平衡TheoreticalMechanics作力多边形,求未知量选力比

7、例尺F=5kN/cm作封闭的力三角形。FFDFAFFDFA量得FA=22.4kN,FD=10kN。力的方向由力三角形闭合的条件确定。刘习军第三章力系的平衡TheoreticalMechanics选坐标轴如图所示解:解析法取刚架为研究对象FFDFA刘习军第三章力系的平衡TheoreticalMechanics解:(1)满载时起重机受力如图。附加条件即例塔式起重机如图所示。机架重P1=700kN,最大起重量P2=200kN,悬臂长为12m,轨道AB的间距为4m。平衡重P3到机身中心线距离为6m。试问:保证起重机在满载和空载时都不致翻到,平衡重应

8、为多少?kN刘习军第三章力系的平衡TheoreticalMechanics(2)空载时,载荷实际工作时,起重机不致翻到的平衡重取值范围为刘习军第三章力系的平衡The

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