学会写作文1——提示语的巧妙运用演示教学.ppt

学会写作文1——提示语的巧妙运用演示教学.ppt

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1、对话对话的定义:两个人以上的人物互相说话。上课了,语文老师走进教室,对我们说:“上课!”同学们齐声说:“老师好!”老师点点头说:“同学好,请坐!”提示语:引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语。提示语的位置:可以在前可以在后可以在中间可以省略上课了,语文老师走进教室,对我们说:“上课!”“老师好!”同学们齐声说。“同学们好。”老师说,“请坐。”提示语的标点提示语在前用“:”提示语在后用“。”提示语中间,一般情况下用“,”提示语在前面,冒号引号紧相连;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。范例他说:“你一个人去吧,我现在

2、没有时间。”“你一个人去吧,我现在没有时间。”他说。“你一个人去吧,”他说,“我现在没有时间。”提示语分段李小明说:“哎呀,对不起,对不起。”大姐姐说:“没关系”。李小明接着说:“你看,你的衣服……”大姐姐说:“不要紧,我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说:“不用了,快去忙你的”。说完,大姐姐走了。李小明充满歉意地说:“哎呀!对不起,对不起!”“没有关系。”大姐姐温和地说。“你看,”李小明手指着大姐姐的脏衣服说,“你的衣服……”“不要紧,我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。李小明不好意思地说:“还是我给你洗吧。”“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给

3、李小明说,“快去忙你的吧。”提示语分段李小明说:“哎呀,对不起,对不起。”大姐姐说:“没关系”。李小明接着说:“你看,你的衣服……”大姐姐说:“不要紧,我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说:“不用了,快去忙你的”。说完,大姐姐走了。李小明充满歉意地说:“哎呀!对不起,对不起!”“没有关系。”大姐姐温和地说。“你看,”李小明手指着大姐姐的脏衣服说,“你的衣服……”“不要紧,我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。李小明不好意思地说:“还是我给你洗吧。”“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说,“快去忙你的吧。”比一比,这两段话有什么不同,你更喜欢哪一

4、段,为什么?“卖桔子喽——,卖桔子喽——”“多少钱一斤?”“两块!”“甜吗?”“甜!不甜不要钱!”“那好,你给我来十斤不甜的。”“……”思考:怎样让提示语变得生动形象?不同位置提示语的作用1、提示语在前,一般强调提示语。2、提示语在后,一般突出说的话。3、提示语在中间,一般突出前后说的话,提示语既有语气上的停顿,也有意思上的停顿。4、省略提示语,使得对话流畅、急切。父亲看了看大鱼,又看了看儿子,说:“孩子,你得把它放回水里去。”“爸爸!”詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀!”儿子大声抗议。回顾对话小场景事件一课后,小组长来收昨天的家庭作业了

5、。可是,你的作业却落在家里了……事件二萝卜青菜,各有所爱。每天我们最期待的就是动画片时刻,可是爸爸却等待的是新闻播报。于是抢电视大战开始了……范例:抢电视四年一届的奥运会又开始了,我们家抢电视大战也开始了。原因是家里有个奥运迷的妈妈,还有一个要看动画片的我。“四年才那么一回!平时都是你在看!轮也轮到我了!”老妈理直气壮地宣布不平等条约。“那是因为你本来就不爱看电视,”我不服气地说,“知道得几块金牌就好了嘛!不用关注过程,再说奥运关你什么事呀!你又不是教练。”只见妈妈瞪了我一眼,转头继续看精彩赛事。硬的不行,就来软的。我可怜兮兮地望着妈妈央求道:“妈妈,就看一会儿,就一会儿

6、……”“作业完成了吗?”妈妈阴阳怪气地问道。“还没有……”我已经听不到自己在说什么了。妈妈头也不抬地说:“作业都没做好,还有时间看电视?”“哦,”我垂头丧气地应道,“现在就去做。”就这样,抢电视大战以我的失败而宣告结束。作文题目《妈妈的唠叨》作文片段1:我的妈妈可爱唠叨了,我学习的时候能听到她的唠叨,穿衣吃饭也要听她的唠叨,甚至梳头洗脸也不放过。作文片断2:“姑娘啊,还看电视呢?看一会儿就行了,马上期末考试了,还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电视的我,没好气地说道。如果只是关于学习,妈妈的唠叨也罢了,“姑娘,你早上吃这么少,这哪行啊,一上午的课呢,你也正长身体呢。快,把这鸡

7、蛋放书包里。”说着,妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够,就连我洗脸妈妈也不放过,看我要洗脸了,妈妈一定要有个洗脸指导,“姑娘,一定要先把手洗干净,换掉脏水再洗脸。”妈妈说着,已经站在了我身边,递给我一个新毛巾。1、“妈,渴死我了!”我气喘吁吁地说。我一边用手擦着汗一边说。我有气无力地说。我焦急地说。说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。我添着干燥的嘴唇,拉住妈妈的手。我皱着眉头、跺着脚喊。我一脚踢开门,把书包扔在沙发上。2、“天冷了,你戴上帽子,不然会感冒的。”妈妈微笑着,摸着我的头,把帽子给我戴上。妈妈不厌其烦地

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