含有两级的混合运算第4课时资料讲解.docx

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1、含有两级的混合运算（二）第4课时教学目标：1.感悟、理解并掌握含有除法和加、减法混合运算，能正确进行计算，并能用含有除法和加、减法混合运算解决实际问题。2.增强学生类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。教学重点：掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。教学难点：掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。教学过程：一、谈话引入上节课我们解决了小军和小晴的购物问题，这节课我们继续解决问题。二、交流共享教师板书：40÷5+1212+40÷5说说每一步列式表示的是什么？这两道算式我们都先求的是

2、什么？总结运算顺序。把乘法换成除法的，计算的时候也要先算除法，再算加、减法。三、反馈完善1.完成教材第37页“想想做做”第1题。让学生说说每题应先算什么，再计算。2.完成教材第37页“想想做做”第3题。让学生独立计算比较，说说计算的方法，验证自己的估计是否合理。3.完成教材第37页“想想做做”第4题。先让学生读题，找出已知条件和所求问题。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2

3、，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ688432421本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究联系QQ688432421