乘法分配律 教案 (2)知识分享.doc

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1、乘法分配律教案仙台娄庄学校王晓丽教学内容：乘法分配律教学目标：1．使学生结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律。2．使学生在观察、比较，猜测、分析、和概括的过程，培养简单的推理能力，增强用符号表达数学规律的意识，体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与简洁。3.使学生在数学活动过程中获得成功的体验，进一步增强学习数学的学习兴趣和自信心。教学重点：乘法分配律的意义及应用。教学难点：乘法分配律的反应用。教学过程：(一)．复习乘法的交换律、结合律(二)新课：流程1.导人新课：1流程2.学生提问题流程3.师提问题,列式解答板演流程4.出示（6+4）×2

2、46×24+4×24用什么符号连结观察有什么猜想流程5.举例验证流程6.能换不同的数据吗?你能写几组类似这样的等式吗?流程7.分析学生写的等式流程8.用语言描述规律用文字表示画图表示用字母表示流程9.指出乘法分配律板书课题(三)练习(四)课堂小结2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！1谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如

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