电器教案模块一_教学案例设计_教学研究_教育专区.pdf

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1、教案（20——20学年第学期）课程名称汽车电器构造与维修专业班级任课教师所在部门1/40教案任务一、不充电电源电路故障处理月日审批授课题目1.1分组,教学方法及课程介绍,布置签字学习任务。月日授课授课时数2讲授教具方法授课班级与时间知识目标：能讲述汽车电器课程的简单介绍教学目标技能目标：能组织小组同学共同解决问题教学重点分组,教学方法及课程介绍,布置学习任务教学难点分组,教学方法及课程介绍,布置学习任务教学内容、方法及过程附记一、组织教学1、课前准备。2、查学生出勤。3、课程内容、学习和考核方式介绍。5分钟二、导言《汽车电器构造与维修》是汽车维修专业的专业基础课程，同时也是汽车

2、电器维修专业的专业核心课程。针对于这门课程怎么教、怎么学以及为什么这样去教将开展一系列的深入讨论。电源充电电路故障的处理将以模块教学任务驱动的方式来学习，同时在学习的过程中尽量模拟实际的工作状态贴近事实。三、授课（一）分组讲解分组的必要性分组是进行一体化教学的一种最基本的教学方法，就是把全班以自由组合的方式进行分组。2/40教学内容、方法及过程附记1、分组的原则分组的基本原则就是小组成员要搭配合理，按照自由组合的30分钟方式进行分组。分组的原则、小组分工、小组取名等一定2、小组分工要认真执行，认真评小组分好组后就要进行任务的分配，在小组成员中选拔出组长1价让学生体会到团队的力量

3、。名、安全员、操作员、记录员及资料查阅员。组长：负责组织小组的整体活动安排，指挥小组成员共同完成相应的工作任务；安全员：负责小组活动过程中尤其在实操过程中的安全保护及安全操作提醒；记录员：负责记录小组在完成任务过程中的数据记录，同时记录小组成员完成任务的过程图片信息进行取证；查阅员：针对在小组成员完成任务过程中所遇到的数据、步骤、知识点等的问题，通过查阅资料来解决问题。查阅资料的方式：可以利用教科书籍、维修手册及网络资源等。3、小组取名小组取名能反映该小组的整体心理状态，同时也能体现该小组的团结向心力。在取名环节要通过小组各成员认真对待认真思考，所取名字要有积极意义，朗朗上口，

4、必要时要加以限定。（二）教学方法及课程介绍20分钟课程介绍要具体详该门课程将采用工学一体化的教学模式，将模拟汽车4s店的售后实服务流程，严格按照实际工作的情景来完成工作任务，同时在完成工作任务的过程中在教师的引导下完成各个环节的学习任务。完成学习任务的过程将体现个人独立的思考能力、团队的配合能力、组织协调能力及语言表达能力等。《汽车电器构造与维修》课程被分为五大模块，分别为电气基础及电源电路、启动电路、点火电路、仪表、信号电路、照明辅助电路及整车电路等。每模块24学时分别采取典型的工作任务来驱动学习模块。3/40教学内容、方法及过程附记（二）教学方法及课程介绍20分钟该门课程将

5、采用工学一体化的教学模式，将模拟汽车4s店的售后教学方法的介绍和服务流程，严格按照实际工作的情景来完成工作任务，同时在完成工课程的介绍能激发学生的学习兴趣，要作任务的过程中在教师的引导下完成各个环节的学习任务。完成学习连贯任务的过程将体现个人独立的思考能力、团队的配合能力、组织协调能力及语言表达能力等。《汽车电器构造与维修》课程被分为五大模块，分别为电气基础及电源电路、启动电路、点火电路、仪表、信号电路、照明辅助电路及整车电路等。每模块24学时分别采取典型的工作任务来驱动学习模块。（三）布置本模块教学任务15分钟布置任务的描述要1、知识要求采用输出性语言1)能说出汽车电源系统的

6、组成与功用。2)会描述蓄电池的结构与工作原理．能说出蓄电池的使用注意事项与常见故障。3)能讲解发电机的结构与工作原理。4)会描述发电机电压调节器的工作原理。5)会汽车电源系统常见故障诊断方法。重点掌握内容：发电机与电压调节器的工作原理电源系统的工作过程分析。2、技能要求1)实车上能够识别汽车电源系统各部件的安装位置。2)能够对蓄电池进行正确充电及对蓄电池进行维护与检测。3)能正确拆装发电机并进行发电机和电压调节器检测。4)会分析电源系统电路，能够排除电源系统常见故障。4/40板书设计以多媒体教学为主板书设计以多媒体教学为主：后记5/40月日任务一、不充电电源电路故障处理审批授课

7、题目1.2资讯：汽车电器概述签字月日授课授课时数2讲授教具方法授课班级与时间知识目标：能讲述汽车电气设备的组成及特点。教学目标技能目标：设置学习情境，能组织小组同学共同解决问题教学重点汽车电气系统的基本组成,布置学习任务教学难点汽车电路的特点。教学内容、方法及过程附记教案6/40一、组织教学5分钟1、课前准备。2、查学生出勤。3、课程内容、学习和考核方式介绍。二、导言经过近百年的发展，汽车电气设备成为汽车越来越重要的组成部5分钟分。其结构是否合理、性能是否优良、技术状况是否正常，对汽车的引入