书法社团精彩活动记录簿表格.doc

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1、书法社团活动记录表容钢笔书法基础知识指导教师丽洁活动时间第1周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、教师宣布教学容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。书法社团活动记录表容笔画书写—横的写法指导教师丽洁活动时间第2周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学

2、。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。书法社团活动记录表容笔画书写—撇的写法指导教师丽洁活动时间第3周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。社团活动记录表容笔画书写—捺的写法指导

3、教师丽洁活动时间第4周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。书法社团活动记录表容笔画书写—提的写法指导教师丽洁活动时间第5周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。

4、书法社团活动记录表容笔画书写—勾的写法指导教师丽洁活动时间第6周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。书法社团活动记录表容笔画书写—弯勾的写法指导教师丽洁活动时间第7周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习

5、书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。书法社团活动记录表容笔画书写—三点水的写法指导教师丽洁活动时间第8周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。书法社团活动记录表容笔画书写—走之的写法指导教师丽洁活动时间第9周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规

6、、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。书法社团活动记录表容笔画书写—反犬旁的写法指导教师丽洁活动时间第10周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示书写2、讲解规、要领及注意事项。3、教师再次示书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。书法社团活动记录表容学习基本笔法指导教师丽洁活动第11周活动地点书画室参加10时间人数活动过程设计记录及反思1、学写单人旁。  2、能正确地书写三

7、点水旁。  3、会写“法、海”二字。  4、学写三点水旁。  5、能正确地书写提土旁。6、会临摹“地、塔”二字。7、学写提土旁。8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。书法社团活动记录表容学习基本笔法指导教师丽洁活动时间第12周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思1、学写木字旁。   2、能正确地书写贝字旁。   3、会临摹“则、赐”二字。   4、学写贝字旁。   5、能正确地书写言字旁。   6、会临摹“诏、诸”二字。   7、学写言字旁。   8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“

8、犯、狂”二字。10、学写反犬旁书法社团活动记录表容学习基本笔法指导教师丽洁活动时间第13周活动地点书画室参加人数10活动过程设计记录及反思1、能正确地书写撇点。2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。3、会临摹“安”字。4、学写撇的写法。5、能正确地书写捺。6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、