香菱学诗优质课课件.ppt

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1、香菱学诗曹雪芹(1715—1763），清代小说家。名霑(zhān)，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，前80回出于他的手笔，后40回则为高鹗所续。《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、

2、贾巧姐、史湘云、妙玉、王熙凤、李纨、秦可卿。金陵十二钗著名的作家王蒙说“几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。”“《红楼梦》帮助你体验人生。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。”想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平。所惜者青年罹祸，命运乖蹇(jiǎn)，至为侧室，且虽曾读书，不能与林、湘辈并驰于海棠之社耳。——脂砚斋然此一人岂可不入园哉？故欲令入园，终无可入之隙，筹划再四，欲令入园必呆兄远行后方可。——脂砚斋香菱，本

3、名甄英莲，是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯渊真心正意地要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。香菱身世香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。”香菱身世香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不

4、仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。香菱身世香菱，一个苦命的女子。香菱学诗很____(填一字）痴●先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗。●其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗。●其三是经历了两次失败，终于成功。林黛玉香菱香菱学诗正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。１.香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。２.又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。３.默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠

5、土……只见他皱一回眉，又自己含笑一回。４.挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。５.晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。６.梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？”找出文中表现香菱专心学诗的语句侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，可知‘三昧’，你已得了。”“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的……”宝钗：“你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了”、“可真是诗魔”、“你这诚心都通了仙了……”香菱，一个痴心的女子。1.苦学、乐学、善学2.资质好,悟性高3.老师指点好4.大

6、观园的环境激起香菱学诗的愿望香菱成功的原因1.要重立意，不以词害意。3.重研究讨论，方能长进。2.要多读，读一流的诗。黛玉教给香菱学诗时应注重哪些问题？首先，要多读。诵读是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。第三，要不怕失败，大胆创作，敢于想像。香菱学诗对我们学习语文有何启示？香菱，一个侍妾，痴痴学诗，为了什么？月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何

7、用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。１.前人咏月习用的词藻堆砌。２.诗中“月挂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐。３.全诗没有表达真情实感。香菱的第一首诗２.全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题。非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。１.能用“花香”“轻霜”等比喻。２.用“人迹”“隔帘”等情景烘托。１.“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息。香菱的第二首诗咏月三精华欲掩料应难影自娟娟魄自寒一片砧敲千里白半轮鸡唱五更残绿蓑江上秋闻笛红袖楼头夜倚栏博得嫦娥应自问何缘不使永

8、团圆香菱学诗就像一支嘹亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次难能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸