知识要点回顾课件.ppt

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1、复习课气体的制备和收集知识要点回顾气体净化和干燥学习思路梳理1淘宝才智专线思考一1.我们目前学过哪些气体的实验室制取？2.实验室中我们用什么药品制取的？3.所用的发生装置和收集装置是什么？2淘宝才智专线一、反应原理：二、反应装置：三、收集方法：3淘宝才智专线气体名称实验室制取该气体的原料反应所需要的条件1.KMnO42.KClO33.H2O21.加热2.加热（MnO2）3.常温（MnO2）常温氧气二氧化碳石灰石（CaCO3）和稀盐酸氢气锌和稀硫酸（或稀盐酸）常温4淘宝才智专线MnO2=====△2KClO32KCl+3O2↑O2：2KMnO4===

2、K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O+O2↑2H2O2MnO25淘宝才智专线Zn+H2SO4==ZnSO4+H2Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑H2：CO2：6淘宝才智专线加热KMnO4制氧气棉花反应物的状态反应的条件固体加热固体加热型47淘宝才智专线固液常温型反应物的状态反应的条件固体和液体常温液面下分液漏斗8淘宝才智专线排水法O2、H2气　体气体性质收集装置收集方法向上排气法向下排气法难溶或微溶于水的气体密度大于空气的气体密度小于空气的气体H2CO2、O2收集装置9淘宝才智专线不溶于水密

3、度比空气大密度比空气小排水法向下排空气法向上排空气法10淘宝才智专线下列装置可以用来收集氢气和氧气，如果用第一个装置收集氢气（反应装置应接A还是B)？收集氧气应？用第二个装置呢？试一试11淘宝才智专线拓展:想收集一定量的气体此装置应如何改进?12淘宝才智专线加热KMnO4制氧气木炭还原氧化铜棉花网罩固体加热型去掉橡皮塞，换上长导管氢气还原氧化铜13淘宝才智专线固液常温型反应物的状态反应的条件固体和液体常温14淘宝才智专线思考二我们学过哪些气体的收集方法？怎样确定气体的收集方法？如果不知道气体的密度，应怎样用最快的方法来确定气体的收集方法？15淘宝才

4、智专线气体的收集装置16淘宝才智专线1.（2019·江西）下列四瓶气体存放方法正确的是()B活动与探究17淘宝才智专线ABC实验室制取气体常见装置图固＋固→气体（加热）固＋液→气体（不加热）18淘宝才智专线2.回答实验室制气体的有关问题。（1）用氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式为，若用此反应制氧气，可选用装置（填字母代号）。（2）常温下，过氧化氢溶液在二氧化锰作用下可以生成水和氧气，若用此反应制氧气，可选用装置（填字母代号）。（3）（1）和（2）相比，哪一个制氧气的方法更好？为什么？AC2KClO32KCl+3O2MnO2△19淘宝才智

5、专线3.硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4)。实验室可选择下图中的和组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取。若用F收集硫化氢气体，气体从端进入。FBcCO2A20淘宝才智专线4.右图是实验室制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二

6、氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下列装置中与图示装置具有相同效果的是（）BD21淘宝才智专线我的小体会：⑴本节课我学到了什么？⑵本节课我有了什么体会？⑶本节课的问题解决主要采用了什么方式、方法？22淘宝才智专线你能用家庭中找到的用品，自制一套制取二氧化碳气体发生装置吗？课外探究23淘宝才智专线2.（2019·黑龙江）下图是常用气体制备的装置图。(1)利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置。发生反应的化学方程式为；(2)利用上述装置还能制取的气体是，检验集气瓶中收集满该气体的方法是。(3)利用装置Ⅰ制取气体时，长颈漏斗的末端应，以免气体逸出

7、。(4)利用两套装置制备气体时，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比，其优点是。2H2O22H2O+O2↑MnO22H2O22H2O+O2↑CO2将燃着的木条放在瓶口伸入液面下用酸量少（或可以控制酸的量）24淘宝才智专线我的小体会：⑴本节课我学到了什么？⑵本节课我有了什么体会？⑶本节课的问题解决主要采用了什么方式、方法？25淘宝才智专线1.有一山区中学，由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸，甲、乙两个同学找来铝制牙膏皮，各自设计了一种装置制取并收集一试管氢气。如图所示：1.哪个学生设计的装置比较合理，另一个不合理的原因？2.用较合理装置制取氢气时，要使氢气充满

8、试管，应该采取的措施是？3.此实验还可以用哪些物品代替废牙膏和稀硫酸完成实验？想信自己!我能行!!巩固练习：26淘宝才智专