水的话题作文课件.ppt

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1、“水”的话题Home作文讲评1《喂--出来》教学ppt以“水”为话题水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，会带来灾难。水，看似柔弱，却能把坚石滴穿； 汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。水，演绎出多少可歌可泣的故事， 又流淌着古往今来多少悲欢。要求：请以“水”为话题，写一篇文章。Home2《喂--出来》教学ppt（步骤）审题。立意。选材。构思。行文。修改。Home话题作文思路3《喂--出来》教学ppt“水”的话题一、切入话题，确定主题1.水资源的保护。涉及水资源浪费问题和水资源污染问题。2.

2、结合水的特点，写人生感悟。二、选择形式，确定文体1.说明文或议论文。2.记叙类文体。以记叙、描写为只要表达方式。设置情景。A.可以写实，写生活中有关的经历。B.可以写想象文。借助想象，写成寓言、童话、小说等。还可以借助更多的形式：比如日记、书信、梦的形式等。三、写作技巧可以运用虚实结合、托物言志、拟人化手法、象征等。Home构思4《喂--出来》教学ppt陈哲水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质，是我们的生命之源。虽然地球上水的总量很大，但是供人类使用的淡水却很少，只相

3、当于大水缸中的一汤匙。地球四大洋就集中了地球上96.5%的水量。陆地上的水只占3.5%，而1/3是咸水，所以地球上淡水只占2.5%。我们继续计算，如果把地球上淡水量视为100%的话，约有70%是以冰雪形式集中在南北极地区和高山之巅。将近23%又是目前难以开发利用的深层地下水。因此，与人类生活最密切的相关的淡水资源，只占地球上淡水资源储量的极少部分。随着工农业的发展，用水量迅速增加，同时由于人类活动使部分水资源受到污染，这些都导致淡水资源的短缺。所以我们人类为了生存的需要，要注意节约用水，保护水资源和防止

4、水污染。水资源并非用之不竭，我们要珍惜、爱护我们生命的源泉。说明文范文讲评（写实）水水保护5《喂--出来》教学ppt王诺看到“水”这个话题，不知如何下手，更不知怎样选材。于是开始思考，有什么办法呢？看着眼前这只晶莹的空杯子在手里不停地转，这才发觉，水已喝没了。正巧，嗓子有些干，烧点水吧。我将水放在电热锅里，通上电。坐在一旁透过锅盖儿看里面的水。没什么反应，水面很平静。有时，稍有一点波纹在上面荡漾，灯光照在水面上，偶尔发出一束耀眼的白光，很好看的。但这终究不能成为材料。看着水烧开无非是在浪费时间，不如回屋

5、认真思考，或许会有收获。刚一起身便听见“咕噜、咕噜”的声音。回过头一看，原来水中有气泡产生。好奇心使我继续观察。我认为产生气泡并发出声音，一定就像在人生的道路上有一些小小的成就，可以略微高兴一下；当水完全烧开时，一定会全部沸腾起来，这意味着人生达到了一种完满。咕噜、咕噜、咕噜……水全部沸腾了。看啊，水在水面上翻滚着，跳跃着，像是在与我们招手。我正要去拔电源，妈妈止住我的手说：“还不到时候，再观察一会儿！”我先是一楞，然后接着看。不一会儿，水声逐渐减小。虽仍有少量的水在沸腾，但原来那种惊天动地的架势已全然

6、不见了。这时，妈妈拔下了电源，说：“你看，这烧水与人生是一样的。在人生的旅途中总有一些人因为一点小小的成就，希望自己出名，到处宣扬什么自己多么伟大。但真正有见识的人，就像烧开了的水，从不夸耀。”我有所感悟，是真的，生活中就有那么一些人，有了一点知识就认为自己什么都懂了，骄傲自大。其实呢，他不过就是一只井底之蛙，懂得的不过井底那么多。而一个真正有学识的人永远是谦虚的，因为他明白：一旦进入了知识的海洋便永远也上不了岸。因此他们总是踏踏实实。其实，这就是沸水人生！我们不要忘记，在学识的海洋里要永远奋力前行。人

7、生感悟记叙文（写实）沸水人生6《喂--出来》教学ppt想象可以为作文插上腾飞的翅膀喂——出来想象文佳作7/28/20217《喂--出来》教学pptA.范文品评（试着写想象文）Home放飞想象8《喂--出来》教学ppt读文前思考话题切入,确定主题?确定文体,选用形式?写实写虚写作技巧?9《喂--出来》教学ppt王玉峰夜幕降临，没有月光，没有星辉，只有满天的乌云和排遣不开的郁闷。（一）死水我走在了雨中，无处躲藏，浑身湿透。前面有一个湖，我走了过去。湖面漂浮着令人作呕的各种废弃物体，使得湖面混浊不堪。雨哗哗而

8、下，湖面竟激不起一点涟漪。这是一潭死水，倒映出我的身影，突然觉得湖也许是我最好的归宿。（二）开渠“年轻人，能帮帮我吗？”是一位老人诚恳的请我帮助。他的满头白发，使我不忍心拒绝他。“我想把死湖的水引向大海，使它的水得到更新，使渠旁的田野得到滋润，也让水完成它的理想。”老人极认真的说着。“水有理想的么？”我有点吃惊。“不说，也应该知道啊，你看它身体都腐臭了，没有了往日的生机，它一定很难过的。”老人满怀着真诚。我有些震动，也有些感动。我答应了和老