厦门市高中毕业班质量检查(化学部分).pdf

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1、厦门市2012年高中毕业班质量检查(化学部分)11．为探究一定温度下能使铁钝化的硝酸的最低浓度，实验装置如右图。开始实验时，观察到灵敏电流计指针指向铜丝，但又迅速反转指向相对原子质量（原子量）：H一1C—12O一16N—14Cl—35．5Ni—59Ge-73铁丝。再用盛蒸馏水的注射器缓慢向具支试管内加水并振荡，在指6．下列关于化学在生活中应用的说法，正确的是针恰好开始反转指向铜丝时停止实验，重复三次实验得平均加水A．绿色食品是不含任何化学物质的食品量为2．5mL。下列说法错误的是．．B．明矾净水过程利用了胶体的性质A．指针指向铁丝时，此时铁丝为负极C．医疗上使用的131I和127I互为

2、同素异形体B．指针指向铜丝时，正极的电极反应式为D．纯碱和小苏打都可用于制发酵粉，它们分别属于碱和盐7．下列关于有机物的说法，正确的是A．棉线和蚕丝都能水解生成葡萄糖C．根据此实验计算，使铁钝化的硝酸最低浓度为47.9%B．CH3CH2CH2CH3和CH3CH（CH3）2互为同分异构体D．该实验装置的不足之处是没有尾气处理装置C．1mol甲烷和1mol氯气在光照条件下充分反应，生成1molCHCl3D．乙烯和苯使溴水退色都发生了加成反应12．使用SNCR脱硝技术的原理是，下图8．下列实验操作或装置正确的是是其在密闭体系中研究反应条件对烟气脱硝效率的实验结果。下列说法正确的是A．实验I：

3、浓盐酸和二氧化锰制取氯气B．实验Ⅱ：配制稀硫酸溶液C．实验Ⅲ：测定黄铜（Cu、Zn合金）中Zn的含量D．实验Ⅳ：制取氨气并进行性质实验A．从图1判断，该反应的正反应方向是放热反应9．短周期元素A~E在元素周期表的相对位置如右图，B．从图2判断，减少氨气的浓度有助于提高NO的转化率下列判断错误．．的是C．从图1判断，脱硝的最佳温度约为925℃A．单核阴、阳离子半径大小顺序为E>A>BD．从图2判断，综合考虑脱硝效率和运行成本最佳氨氮摩尔比应为2．5B．元素C、D、E的最高价氧化物水化物的酸性依次增强23．（15分）C．用惰性电极电解含等浓度的D、E单核阴离子溶液，先得到单质DPM2.5是

4、指大气中直径d≤2.5μm的可入肺颗粒，含水溶性离子、痕量重金属、粉D．A、D的氢化物各1mol发生分解反应，前者吸收的热量较少尘等。10．A、B、C、D是中学化学常见物质，其中A、B、C均含有同一种（1）水溶性离子主要由铵盐、硝酸盐、硫酸盐等组成。元素。在一定条件下相互转化关系如右图，下列判断正确的是①氮原子的结构示意图为A．若D为HO，A为碳，则A和C反应生成1molB转移的电子数为N②硫酸盐是硫和短周期元素A、B形成的AS和SB等化合物经过一系列化学反应生2A22B．若D为Fe，A为Cl，则B溶液蒸干后可得到纯净的B固体成的，A元素周期数是族序数的3倍，B元素原子的最外层电子数是

5、次外层的3倍，2C．若D为O，A为碱性气体，则以上转化只涉及两个氧化还原反应SB的化学式为____，AHS的水溶液显碱性的原因用离子方程式表示22D．若D为HC1，A为NaCO，则B溶液中为。23③火箭推进器使用联氨（NH）和过氧化氢作为推进剂可以减少污染，已知：24甲、乙同学分别使用图1、图2装置制取乙酸乙酯。则常温下NH在氧气中燃烧生成无污染物质的热化学方程式为。24（2）痕量重金属主要包含Fe、Zn等元素，大多来自生产生活。①KFeO是生活中的新型净水剂，可用NaClO、Fe（OH）和KOH制取，其反应的化243学方程式为。②用KFeO和Zn可制高能可充电电池，其总反应式为：24

6、（1）甲同学在制得乙酸乙酯后，将乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液分离的仪器是____。则充电时阴极的电极反应式为。（2）制取乙酸乙酯的化学方程式为。（3）图1导管末端不能插入饱和碳酸钠溶液，而图2装置中的仪器C的末端可以插24．（14分）入饱和碳酸钠溶液的原因是。锗（Ge）产品加工废料可用于生产降解农药废水的纳米GeO催化剂，工业流程如下实验二测定乙酸乙酯的纯度2图。取乙同学所得乙酸乙酯样品1．0g，放入20．00mL0．500mol．L-1的NaOH溶液中，充分振荡四小时，滴入两滴酚酞后，用0.075mol·L-1的盐酸标准溶液滴定，重复三次实验测得盐酸用量的平均值为20．00mL。（4）该

7、乙酸乙酯样品的纯度为。（5）若中和滴定全过程没有误差，则此实验的误差来源可能是。（仅写一种）实验三测定乙酸乙酯水解反应的平衡常数在25℃，取乙同学所得乙酸乙酯样品10.0ml放入（1）操作X为。100．0mL0．005mol·L-1NaOH溶液中，充分振（2）Y溶液是一种在该流程中可循环利用的物质，该物质是（填化学荡足够长时间，使反应达到平衡状态，静置。式）。（6）测出水层中____数据，可计算出乙酸乙酯水解反应的平衡常数。（3）②中Ge2+生