正式修改 《图形的变换》PPT课件之一.ppt

《正式修改 《图形的变换》PPT课件之一.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版六年级数学上册图形的变换3·o21学习目标1.通过操作活动，使同学们体验图形的变换过程，能正确判断一个简单图形在方格纸上沿水平方向、竖直方向平移、旋转后的图形,初步建立图形的位置关系及其变化的表象。2.通过方格纸上的操作活动，能说出图形的平移或旋转的变换过程。3.使大家体会到生活中处处有数学。合作探究ACBD请观察这两副图，思考：（1）四个三角形A、B、C、D如何变换得到“风车”图形？（1）ACBD（1）平移的方法：A三角形向右平移2格;C三角形向上平移2格;D三角形向左平移2格;B三角形向下平

2、移2格。旋转旋转和平移的方法：1.把图形A绕最下面的顶点顺时针方向旋转90°，再向右平移2格。2.把图形C绕最上面的顶点逆时针方向旋转90°，再向下平移2格。3.把图形D绕最上面的顶点顺时针方向旋转90°，再向左平移2格。4.把图形B绕最下面的顶点逆时针方向旋转90°，再向上平移2格。（1）ACDB请观察这两幅图，思考：（2）“风车”图形中四个三角形如何变换得到长方形？（2）ACBD平移的方法：图形中的B、D两个三角形不动：A先向下平移2格，再向左平移2格。C先向下平移2格，再向右平移2格。（2）CBD

3、A平移的方法：（2）CBDA（2）对称的方法：图形中的B、D两个三角形不动，沿着对称轴l向下作三角形A、C的轴对称图形，得到三角形A’、C’，由三角形A’、B、C’、D组成了长方形。ACBDlC’A’C‘DA‘B（2）对称（2）平移请观察这两幅图，思考：（3）长方形中的四个三角形如何变换得到正方形？（3）CABD平移的方法：C、D三角形向上平移2格B三角形向左平移2格A三角形向右平移2格（3）CABD旋转和平移的方法：（3）DCBA请观察这两幅图，思考：（4）正方形中四个三角形如何变换回最初的图形？（4

4、）CABD（4）平移的方法：A三角形向左平移2格，再向上平移2格；D三角形向右平移2格，再向下平移2格；C三角形向左平移2格，再向下平移2格；B三角形向右平移2格，再向上平移2格。CABD（4）平移和旋转的方法：C三角形绕最上面的顶点顺时针旋转90°;A三角形绕最下面的顶点逆时针旋转90°；B三角形先向右平移2格，再向上平移2格；D三角形先向右平移2格，再向下平移2格。BDCA平移平移和旋转相结合平移轴对称的方法平移和旋转相结合平移平移平移旋转相结合利用平移、旋转或轴对称的方法可以将图形经过变换得到新的

5、图形。试一试41234712355667智慧城堡加油啊！观察方格纸中图形的变换，并与同学进行交流。（1）图形A如何变换得到图形B？（2）图形B如何变换得到图形C？（3）你还有什么办法将图形A变换到图形C？ABC观察方格纸中图形的变换，并与同学进行交流。AB向右平移8格观察方格纸中图形的变换，并与同学进行交流。AB顺时针旋转900C三角形AOB经过怎样的变换得到三角形0AB的？BAO′′A′B′利用旋转画一朵小花。．OA．O’BMNC进行平移ABCD归纳总结图形变换的基本方法：平移向左平移向右平移向上平移

6、向下平移旋转顺时针方向旋转逆时针方向旋转轴对称