木兰诗知识梳理说课讲解.doc

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1、木兰诗知识梳理精品文档《木兰诗》知识梳理一、文学常识《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。二、古文知识（一）重点注释1、当户：对着门。户，门。当，对着。2、杼：织布梭子。3、惟闻女叹息：惟，只。4、问女何所忆：忆，思念。何所忆即所忆何。5、军帖：军中的文告。6、可汗大点兵：皇上大规模征兵。点兵，征兵。7、军书十二卷：征兵的名册很多卷。军书，征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。8、鞯：马鞍下的垫子。9、辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。10、旦辞爷娘去：旦，早晨。辞，告

2、别。去，离开。11、但闻黄河流水鸣溅溅：但，只。溅溅（jiān），水流声。12、但闻燕山胡骑鸣啾啾：胡骑，胡人的战马。啾啾（jiū），马叫的声音。13、万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争。14、关山度若飞：像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。度，过。15、朔（shuò）气传金柝（tuò）：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中守夜打更用的器具。16、策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。17、赏赐百千强：强，有余。18、可汗问所欲：可汗问（木兰）所欲。可汗问木兰想要什么。19、木兰不用尚书郎：不用，不愿做。2

3、0、出郭相扶将：郭，外城。扶将，扶持。20、红妆：女子的艳丽装束。21、著（zhuó收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档）我旧时裳：著，穿。22、当窗理云鬓：云鬓，像云那样的鬓发，形容好看的头发。23、出门看火伴：火伴，同伍的士兵。24、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：扑朔，动弹。迷离，眯着眼。25、傍地走：并排跑。26、安能辨我是雄雌：安能，怎能。（二）通假字对镜帖花黄：帖，通“贴”（三）一词多义愿1、愿为市鞍马：愿，愿意。2、愿驰千里足：愿，希望。儿1、阿爷无大儿：儿，儿子。2、愿驰千里足，送儿还故乡。儿，青年男女自称。市1、愿为市鞍马：市，买。2、东市买骏马：市，集

4、市。（四）古今异义爷古义：父亲今义：①祖父：爷爷。姥爷②对长辈或年长男子的敬称：张大爷。③旧时对官僚、财主等的称呼：县太爷。少（shào）爷。④对佛、神的称呼：佛爷。财神爷。不用古义：不愿做今义：不必，无须。走古义：跑今义：行走但古义：只今义：转折连词郭古义：外城今义：姓。（五）特殊句式倒装句：1、万里赴戎机，关山度若飞。2、问女何所思，问女何所忆。省略句：愿为市鞍马（六）成语扑朔迷离：今形容事物错综复杂，不容易看清真相。三、课文内容与写法分析收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（一）内容：分四部分。替父从军、十年征战、荣归故里、结尾附文。（二）人物形象：勤劳孝顺

5、、深明大义、不慕名利、机智勇敢。（三）修辞手法：互文互文是古诗文中常用的一种修辞手法，它是用两个位置相对而意义有别的词语来表达同一内容，使其相互补充、相互映衬。《木兰诗》中的互文句：1、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”翻译为：到集市各处备办鞍马等战具。2、“将军百战死，壮士十年归。”，翻译为：“将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。”3、“开我东阁门，坐我西阁床。”正确的理解应是：“打开东阁、西阁的房门，坐坐东阁、西阁的床。”以此来表现木兰归来后的喜不自禁。4、“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”翻译为：当着窗户，对着镜子，先理云

6、鬓，后贴花黄。互文这种修辞手法在《木兰诗》中的运用，正体现了文言文言简意赅的特点，它以有限的字数，包孕了丰富的内容，使《木兰诗》风趣横生，兴味淋漓，收到了相得益彰的效果。（四）侧面描写“朔气传金柝，寒光照铁衣”用环境描写烘托了木兰的勇敢坚强；“策勋十二转，赏赐百千强”用夸张的手法写木兰战功卓著；“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”从侧面写出木兰的智慧和谨慎。（五）详略得当木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚等写得详细，十年征战写得简略。使行文多变化，结构疏密有间，更好地刻画了人物形象。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（六）修辞：对偶1

7、、朔气传金柝，寒光照铁衣2、脱我战时袍，著我旧时裳（七）修辞：顶真顶真，亦称顶针、联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。作用：总的说来：环环紧扣，引人入胜。具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。例子：1、归来见天子，天子坐明堂。2、军书十二卷，卷卷有爷名。3、出门看火伴，火伴皆惊忙。（八）修辞：复沓含义：句子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓；无更换词语叫做叠句或反复。作用：它可以起到突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和