春人教版小学数学五年级下册《分数的基本性质》课件.ppt

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1、分数的基本性质执教者王晶1学习目标1.学生通过观察、比较、猜想、验证等数学学习，理解并掌握分数的基本性质。2.会运用分数的基本性质解决问题（1）什么是商不变的性质？（2）150÷30=(150×4)÷(30×4)=()（3）150÷30=(150÷10)÷(30÷10)=()根据分数与除法的关系将上述等式（4）改写成分数的形式，结合商不变的性质，你想到了什么？55（4）1÷2=2÷（）=（）÷83==猜想：分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（4）1÷2=2÷（）=（）÷8()()()()()()拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分

2、数表示出涂色部分。1212448你发现了什么?1224=48=可以用对折的方法来分。5÷1224=48=×2×24824=12=÷2÷2你还能举出几个这样的例子吗?根据上面的例子，可以得出什么规律?它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?÷××22226分子和分母同时乘或除以相同的数时，为什么零要除外？7因为分数的分子、分母都乘0，则分数成为，在分数里分母不能为0，所以分数的分子、分母不能同时乘0，又因为在除法里零不能作除数，所以分数的分子、分母也不能同时除以0．008分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变．这叫分数的基本性质.9根据分数与除法的关系

3、，以及整数除法中商的变化规律，你能说明分数的基本性质吗?分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，所以分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变．10=12把和化成分母是12而大小不变的分数。23232×3×4=102410242=1024÷÷=1282254你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗?试试看11121.13=()61015=()314=5()22202.把和化成分母是10而大小不变的分数。351620353×25×2==61016÷220÷2==810162013练一练：1、判断．（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘

4、以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×√×142、填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）31542953184151.按要求涂色，再比较它们的大小。1531228312=1528＜162.我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多?4102525=410答:两个小组的人数一样多。173.说出相等的分数。2369还有哪些分数呢?184.把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。561324364096=41213=

5、561012=2436812=409651219想一想：（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？是不是分数的分子和分母同时加上或减去相同的数，分数的大小也不变呢？（2）和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？12121224203220请你说说你有哪些收获。21感谢指导2016.4.1422