挂职学习工作计划上课讲义.doc

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1、挂职学习工作计划精品文档挂职跟岗学习计划四川省武胜职业中专学校邓芳梅作为一名职业学校的教师,我有幸成为由广安市教育局组织的职校教师跟岗学习的一员,来到上海市徐汇职业高级中学进行为期5周的挂职学习。在挂职期间,本着学习先进的教育教学理念、提高教育教育理论水平、增强课堂教学实践能力的目的,坚持多观察,多了解,多学习,多思考,多参与,多记录,通过挂职锻炼使自己有新感受、新实践、新发现、新思路、新成效。徐汇职业高级中学办学成果辉煌,学校英才辈出,各大项目都有特色、有成效。众多师生在各级比赛中屡获佳绩,学校获得多项各种荣誉。在这样的

2、学校中我将认真学习,努力实践,锻炼自己,不辜负各级领导的期望,将先进的教育教学经验带回广安,为广安职业教育的发展做出应有的贡献。现制定学习目标如下:1、学习徐汇职业高级中学先进的办学理念和管理经验。2、学习徐汇职业高级中学领先的教育、教学、教研技能,提高自身的教育教学科研管理水平。。3、学习徐汇职业高级中学学生管理经验,提高德育管理技能技巧。4、学习徐汇职业高级中学语文教学、酒店服务与管理专业等方面的先进理念及管理体制。5、通过锻炼学习,使自己能用先进的、扎实的管理经验指导今后的工作,力争做一名成功的教育教学管理者。学习内

3、容:1、管理岗位:教学工作、德育工作2、业务技能:语文教学、酒店服务与管理专业技能课挂职时间:2012年5月9日~2012年6月15日具体工作计划:一、定位准确,服从分工挂职锻炼学习的任务定位为:学习和实践。在挂职锻炼学习期间,严格按照计划,在指导老师指导下,带头执行师德规范,认真制定学习和工作计划,每周深入课堂听随堂课不少于10节课。积极参加各级业务培训,不断加收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档强教育教学基本功的锻炼,以不断提高自身的素质。坚决服从学校的安排及分工,认真完成挂职期间的各项任务。二、潜心理论,提高

4、修养作为一名教师,从事教育科研最缺乏的就是教育教学理论。从事教育教学管理,更需要先进的理念指导工作。平时的课务、管理工作较为繁重,静下心来读书、思考的时间少,利用这次难得的学习机会,我要潜心阅读一些教育教学研究类的书籍,并利用空余的时间积极地和徐汇职高的老师讨论,虚心向领导请教,不断提高自身的管理能力。完成一篇有质量的挂职报告。三、深入课堂、积极实践珍惜学习机会,全身心投入跟岗学习。深入课堂,揣摩老师们的教学艺术,虚心向他们学习。不仅要学习老师们对教材的理解,学习老师们对教材的处理,更要学习他们先进的教学理念,使自己的教育

5、教学理念和管理水平更上一层楼。四、细心观察、虚心多问一所先进的学校一定有有一个强大的管理团队,有它独到的管理经验。我此行的最大目标就是学习中职学校教育教学管理经验和酒店服务与管理专业的教育教学。我将深入开展调查访谈,与学校中层管理部门讨论科室工作,学习科室管理尤其是教科室、教导处、德育处等部门工作的经验和特色;同时,将深入老师中间,听听他们对学校各部门工作的看法,听听他们口中的常规工作的开展和学校各项规章制度的落实执行情况,对学校的发展提供有价值的建议。五、积极参与,展示自我在挂职期间,我会严格遵守学校的各项规章制度,做好

6、每日工作。把自己当做学校的新成员,积极参加学校组织的教育教学教研活动,参加学校各项常规管理工作和各项主题活动,一起学习,一起讨论,积极参与,展示自我,和全体老师共同研究,共同进步,在活动中锻炼自己,提高自己。六、多思考,勤动笔作为一个挂职学习的老师,不但要多观察,多思考,还要勤动笔,及时将所见所闻记录下来,及时反思和总结。要学会从常见的教育教学现象中总结经验,提炼思想。在挂职学习中,我力争每天做好各种记录,如业务学习和政治学习记录,教研活动记录,挂职工作日志。写好挂职学习工作计划,写好挂职学习工作总结,写好一份挂职报告,不

7、断完善、充实个人教育理论。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档 2012年5月9日挂职跟岗学习计划表周次内容备注第一周1.完成挂职跟岗学习计划2.熟悉学校,了解学校,熟悉学校各项规章制度3.与学校领导、老师互相了解,初步交流4.服从学校各项安排5.完成随记反思1篇 第二周1.熟悉学校教导处工作2.参与学校德育方面活动3.参与学校教研活动4.听语文课、酒店服务与管理专业课课不少于10节5.服从学校各项安排6.完成随记反思1篇 第三周1.参加学校组织的教研活动2.听语文课、酒店服务与管理专业课课不少于10节3.深读一本

8、管理书、思考一个教育问题4.服从学校各项安排。5、完成随记反思1篇 第四周1.思考学校德育工作能否被借鉴、融合2.思考学校的教学管理能否被借鉴、融合4.听语文课、酒店服务与管理专业课不少于10节5.服从学校各项安排6.完成随记反思1篇 第五周1.积极与徐汇职高领导及中层进行一次深入探讨交流2.听语文课、

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