我的好朋友第十讲课件.ppt

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1、我的好伙伴我们可以介绍好伙伴的哪些内容呢？一开头。二他/她的外貌。三他/她的爱好+简单事例。四他/她的优点+详细事例。五我和他/她之间的小故事。六结尾。重点描写好伙伴的优点：展现出一位优秀的伙伴！①我的好伙伴勤奋好学；②我的好伙伴有一颗正直、善良的心，乐于助人；③我的好伙伴认真负责；那么，选择哪些事例去证明他/她的优点呢？勤奋好学他是一个的人。一天，天气特别炎热，真不知道太阳公公生了哪门子气，把心中的怒火全洒给大地。我撑着太阳伞急冲冲地来到小芳家门口，大声的叫：“小芳，我来了。”没想到居然没人理我。我又重复了一遍，她的妈妈走了出来，说:“她在房里，进去看看吧!”我

2、马上跑了进去，只见她就像一只小猫盯着老鼠一样看着那本书，，一动也不动。我走过去跟她说：“小芳，我们去游泳吧。”她理也不理我。我又重复了一遍，她才回过神来，说“哎，你什么时候来的，怎么不叫我呀?”“我叫你叫得喉咙都哑了。”我喃喃自语。我大声地说：“我们去游泳吧!”小芳说：“不行，我还没读完呢。”她的妈妈走过来说：“是呀，你都看了一上午了，是该放松一下了，况且天气那么热。”小芳在我们的强迫下终于肯去了。我们拿起泳衣，走在游泳的路上，我们有说有笑。可当我们经过图书馆的时候，小芳笑声没了，我回头一看，呀!小芳不见了。我到处找来找去，终于在图书馆找到了她。她正在那儿津津有味的看书呢··

3、····他是一个的人。我们在一起写练习题，有一道题难住了我们，我不想做了，等着明天问老师。可达达却说：“世上无难事，只怕有心人。”他一遍一遍地演算，一次一次的失败，汗水从他的脸上流了下来，他却浑然不知。看着他刻苦的样子，我也被他感染了，和他一起分析，一起演算，一起讨论，终于，这个难关被我们攻破了。我们俩拍了一下手，兴奋地大声欢呼：“耶!”无论在上课还是课间，你的眼帘都会出现她的身影。上课时，老师一提出问题，第一个举手的总是她。仔细看她那举起的手，你会发现隐隐地透露着别人少有的自信，从来都是毫不犹豫的。再看她的脸，就更觉得她真是自信满满。用她自己的话说，那就是：“我每次都认真思

4、考，大胆举手发言，把这当作锻炼自己的机会。”当老师请到她时，你会感觉到她的思维是那样敏捷，表达是那样清晰。因此，她经常赢得阵阵掌声，还有老师赞许的目光和同学羡慕的目光。在老师讲解时，她那双眼睛瞪得大大的，竖着耳朵，听得十分专注，时而做一些笔记。下课了，她往往还沉浸在上堂课学的内容里，或是静静地坐在位置上看书，或是到老师办公室里向老师请教她不懂的问题。由于她的认真，单元测试的第一也常常会属于她，这也是她努力后的收获吧！乐于助人告诉你们她也是一个的人哦！有一次，上体育课时，老师叫我们跑步，我跑着跑着不小心踩到自己的鞋带摔了一跤，把膝盖都摔破了，直流血，邓诗琪连忙停下来，对我说：“

5、怎么样，没事吧，走，我带你去医务室，然后扶我去医务室，我对她说：“谢谢你！”她却说：“不用谢，因为我们是好朋友嘛！”还有一次，我们一起坐公共汽车回家，我们好不容易找到个座位，刚坐下来不久，一位老奶奶走了上来，车上已经没有座位了，我想：“好不容易找到个座位，我才不让她坐呢！”但邓诗琪却站起来说：“老奶奶，您坐吧！”我问她：“你真的让她坐吗？”她说：“当然啦！”邓诗琪，你的精神真值得我去学习！她喜欢。记得我们上二年级时，有一次课间我去厕所，走到半路，一位低年级的小同学不知从哪儿穿出来，把我狠狠地撞倒在地，裤腿都摔破了，膝盖也流了血，我一瘸一拐地往回走，吃力地往二楼爬，这时她正站在

6、教室门口，看到我狼狈的样子，赶忙跑过来，关心地问我：“怎么啦？”“没什么，被低年级小朋友撞了一下，摔了一跤。”我回答到。“疼吗?我送你去医务室。”不由分说，她扶起我直往学校医务室走。之后，她又细心地扶我回到教室。我的好伙伴身上的优点还有许多许多，我会向他学习，做最棒的自己！我会与好伙伴和睦相处，这样，大家都愿意跟我做朋友。个性化的动作描写人物动作，最重要的是注意观察。看：①我的同学特别喜欢下象棋，每次下象棋的时候都特别兴奋。如果胜利了，他都会伸出他的右手，做出一个胜利的姿势，嘴里还会随口喊出一个字：“耶！”②他很喜欢和同学辩论，每次辩论的时候，都会把眼睛瞪得大大的，样子看上去

7、特别有意思。如果无法说服别人，他会还会把拳头握得紧紧的，但是也没有办法。③他很喜欢骑自行车，只见他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”载着他扬长而去。笑：眼睛眯成一条缝，嘴巴成好看的弧度，灿烂极了。三种表情：你能一次描绘出来吗？个性化的表情①此时，教室脏乱不堪，李佩见此情景，眉毛拧成了疙瘩，问：“你这是干什么？”②在老师讲解时，她那双眼睛瞪得大大的，竖着耳朵，听得十分专注，时而做一些笔记。③她笑起来，像一个