心中有他人班会课件.ppt

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1、吃橘子比赛规则：只能用一只手拿橘子并且手臂不可以弯曲先吃完橘子者为胜与爱心签约---说一说你去干值日，顺便把垃圾倒掉。土死了，成绩这么差，分到我们组真倒霉！我会努力的，不会拖大家的后腿！为什么只让我去,班长你不去吗？叫你去你就去。你不配当班长！你对小明的言行有什么看法？知心屋知心提示在合作过程中,自己不愿做的,不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做.“己所不欲,勿施与人”与人合作中注意问题自编自演的小品——《碰撞以后》小品一《碰撞以后》：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。小品二《碰撞以

2、后》：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！你没事吧！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。2014年12月25日夜，温州市职业中等技数学校学生虞某某与同学发生口角，持刀伤人，造成一死二伤。小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰到了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一看：呀！这不是周总理吗？司机急忙下车问她：“同志，碰着没有？”小刘红着脸说：“没事儿，没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：

3、马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，以免她心里不安；给她买件新衣服。周总理的行动说明了什么？周总理他一生：宽以待人，平等待人，以理服人，以诚信去赢得人的理解、尊重与支持。作为一国之总理，他职高不居功，权大不恃强。在这个故事里正体现了总理平等待人、尊重他人崇高的精神品格！小游戏：放松运动大家做知心测试体会换位思考☆晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样，你------☆新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮有点破损或污渍，你------☆终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可邻居们却还要休息，你------☆累了一天，上公交车好不容易抢

4、到了一个座位，可正好有位老人站在你的旁边，------☆自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了，你---体验换位思考知心提示当在合作中与他人产生了矛盾，应主动的站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。换位思考，是一个解决矛盾冲突的好办法。晓明宇李巍都是某校初二(3)班的学生。这天两人共做一项化学实验，晓明一不小心把药水瓶碰到了，药液溅到李巍刚穿上的新衣服上。李巍气得满脸通红，大发雷霆。“是我不小心，都怪我。”晓明急切地请求李巍谅解。“不怪你怪谁？你还好意思跟我说呢？走开，以后注意点。”李巍正在气头上，凭晓明怎么解释和同学们怎样劝

5、解也无济于事。次日下午上第二节课时，天气发生了变化，下起雨来，直到放学的时候雨也没停。这可怎么办？李巍正在后悔不听妈妈的话没带雨具。“趁雨还不算太急，赶快走吧，不然一会儿就来不及了。”李巍扭头见是晓明，嘴上没说什么就跟着他走出学校。一路上，晓明小心地打着伞，生怕雨水淋湿了李巍的衣服，可他自己的半边身子却湿透了。望着身体瘦小的晓明，李巍的眼睛有些湿了……议一议：※如果自己是此时的李巍，心里有什么感受？※谁给这个故事写个结尾，并说出设定这个结尾的理由。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴,才有

6、风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食,才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的大海。知心屋知心悟语小活动：“我说谁曾帮过我一位巴士司机行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：点亮心烛---把车缓缓停在路边，并拉下了手动刹车闸。---把车门打开，让乘客安全的下车。---将发动机熄火，确保了乘客的安全。他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。情感拓展平等待人体谅尊重他人理解宽容他人心中有他人学会感恩点亮心烛真情互动致谢卡致歉卡向在合作中真心帮助或原谅过自己

7、的人致谢！向被自己有意或无意伤害过的人致歉！