关于全市企业人才状况的调查报告.doc

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1、扬中市新一轮企业人才需求调查分析为全面、准确掌握我市企业人才结构及人才需求，为用人单位做好人才引进及企业服务工作，近日，扬中市人社局在全市范围内开展用人单位人才需求调查，充分发挥市人力资源市场、乡镇人社中心、村人社服务站三级公共就业平台，主要围绕我市规模定报企业、重点项目需求企业展开，涉及机械、电气、电子、化工、新能源等产业，采取网络、电话、上门走访等形式，真实收集各类行业用人信息并汇总分析，具体情况如下：一、我市企业人才结构现状本次调查共搜集用工调查表376份，有效真实调查信息374份。按企业

2、规模分，大型企业（员工人数1000以上）4家，中型企业（员工人数300-1000）23家，小型企业（员工人数21-300）256家，微型企业（员工人数20人以下）91家。小微企业占有较大比重，大型企业数量较少，很多企业为家庭经营模式，企业经营者缺乏先进经营理念和经营策略，应对竞争和挑战的本领有所欠缺，做强做大企业的进取意识不强，阻碍了企业经营和发展壮大。从企业员工学历层次人数划分，硕士及以上学历320人，本科学历5456人，大专学历10044人，中专或高中15344人，初中及以下14452人，大

3、专及以上学历占总人数34.7%。总体来看5，规模工业企业更注重人才队伍学历建设，中型及以上企业中大专及以上学历员工占比42.6%。而小微企业普遍生产自动化程度不高，招聘更注重技能经验，这类企业大专及以上学历员工占比仅为25%。从企业员工岗位结构划分，管理人员5961人，占总员工12.65%；专业技术人员4342人，占9.2%；技能工人11592人，占24.6%；一般劳动力17270人，占36.7%；销售人员4021人，占8.5%。技能人才和一线劳动力占60%，基本和我市以制造业为主的产业结构相符

4、。二、我市今年下半年人才需求情况调查中有78家企业有不同人才需求，占企业调查总数的20.8%，缺少各类人才1528个。从人才需求类型来看，需求成熟人才668名，一线劳动力609名，应届毕业生251名，用人需求较去年同期下降28.5%，其中应届毕业生需求降幅明显，需求仅为去年32.3%；一线劳动力需求相比减少132个，下降21.7%；成熟人才需求与去年基本持平。调查走访过程中，企业普遍反映，在当前经济形势下，即便有人才需求，也倾向于招聘“来即能用”的成熟人才，应届毕业生由于缺乏工作经验，同时需要较

5、长的培养周期，就业形势不容乐观。52015年和2014年人才需求对比从行业需求来看，75家制造业企业提供岗位1502个。需求排名前五个行业分别为：电气制造业411名，光伏行业225名，装配制造业177名，橡胶和塑料制品业118名，电子行业110名。我市主导产业中，23家电气行业企业仅提供需求411个，占总需求26.9%，同比去年同期下降36.3%；光伏行业需求略有增加，光伏类企业共提供岗位225个，同比去年同期需求增加9.3%，其中需求一线劳动力150个；装配制造需求下降39.4%。2015年下

6、半年行业人才需求表光伏制造电气制造装配制造橡胶和塑料制品电子其他2015年9月2254111771181104612014年9月210645292160168652增长率9.3%-36.3%-39.4%-26.3%-34.6%-29.3%从学历、专业需求来看，本科及以上学历需求255个，大专学历需求292个，高中、中专学历需求325个，学历不限656个。5明确要求应聘者专业限制的岗位有559个，其中机械、电气、机电类岗位342个，电子、计算机类60个，管理、营销类40个。企业招聘人才以务实为主，

7、高学历并不是必要标准。三、下阶段市人力资源市场的主要工作当前，扬中市正处于经济转型和结构调整过程中，认真研究和分析我市企业人才结构，市人社局下半年将依托以下三个方面开展工作。（一）拓宽渠道引进人才。分类整理各类人才需求信息，借助其他地区人才网、行业人才网、高校、报纸等媒体发布我市下半年紧缺人才需求目录。结合人才需求、重点人才项目和以往招聘成功经验，制订下半年外出招聘计划，及早启动外出招聘工作。重点做好镇江、苏北等周边高校及地区招聘路线安排。拓展扬中人才网服务功能，开通校园招聘专区，提供企业和毕业

8、生线上即时交流平台。（二）及时兑现各项人才政策。严格落实江雁计划、见习基地管理办法等一系列人才政策，每年至少组织一次人才补贴集中申报工作，扩大宣传力度，使每个符合条件的企业受益。定期开展人才座谈会，提供人才交流学习、工作经验的平台，提升人才对我市企业的凝聚力、忠诚度，最大限度留住人才，为最美扬中建设作出贡献。（三）积极促进毕业生基层就业。引导企业转变用人观念,改善企业人才结构，5鼓励企业利用自动化生产技术减少人力成本，培养技能型人才，为毕业生提供晋升绿色通道，提高企业科技竞争力。积极鼓励大学生到