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页数:20页
时间:2020-07-31
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1、3.寻找动物和植物我们周围有哪些动物和植物?让我们一起去寻找吧!寻找动物和植物让我们一起去寻找并制定了计划吧!去哪里寻找?需要带些什么?怎样观察?小组成员怎样分工?去哪里寻找?都有什么?需要带些什么?注意事项不了解的物体不要直接用手摸不要去危险的地方不要采摘植物、捕捉小动物不要破坏动植物的生活环境完成记录卡或观察报告看香麻雀怎样观察?眼睛帮助我们辨别食物的大小、颜色、形状耳朵帮助我们听出声音的高低、强弱鼻子帮助我们辨别物体散发的气味舌头帮助我们尝出物体的味道手能帮助我们摸出物体的粗糙程度和干湿情况寻找
2、动、植物的方法有哪些呢?1、用眼睛看3、用耳朵听4、用鼻子闻5、用舌头尝2、用手摸观察报告第__组的观察报告地点:_______________时间_________方法:_____________________________找到了:___________________________有趣的现象:______________________________________________________。___年___班小组成员:_________________________第五小组观察报告
3、地点:我的校园方法:眼睛看、鼻子闻、耳朵听。找到了:蝴蝶、蚂蚁、小草、月季花、树。有趣的现象:七星瓢虫正在吃一种不知名的虫子。三年级1班小组成员:观察报告小组分工合作:报告形式:第1小组的观察报告9月21日地点:学校门口方法:眼睛看、耳朵听、鼻子闻找到了:鲜花、小青蛙、杂草有趣的现象:小青蛙都非常的小,听到声音就跑走了问题你能用几种方法找到一种动植物?你能用一种方法找到几种动植物?下面大家把书翻到第10页看图:里面有很多小朋友,他们做什么呢?我们也在图画里面去寻找动物和植物吧!并把观察报告填好!模拟寻
4、找动、植物各小组马上开始观察!练一练各小组用“在……地方,用……方法,找到了……”的形式,向全班同学描述本组的观察结果。例:在池塘里,用眼睛看、耳朵听的方法,找到了青蛙总结:寻找的方法:1、用眼睛看3、用耳朵听4、用鼻子闻5、用舌头尝2、用手摸寻找时的注意事项:不了解的物体不要直接用手摸。不要去危险的地方。能够做到不采摘植物,不捕捉小动物。不能破坏动植物的生活环境。
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