在烈日和暴雨下 课件 .ppt

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1、在烈日和暴雨下作者简介老舍（1899～1966）现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》，《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》、《四世同堂》，《鼓书艺人》、《正红旗下》（未完），中篇小说《月牙儿》，《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》，《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟

2、》、《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。干燥（zào）焦躁（zào）腥臊（sāo）憋气（biē，气不通）好歹（dǎi）腻烦（nì）空膛（táng）慢腾腾（tēng）粘汗（nián）粘在一块（zhān）攥（zuàn）往前拽（zhuài，拖）字词积累这是一本最使我满意的作品。……我放下笔的时候，心中并没有休息，依然是在思索；思索的时间长，笔尖上就能滴出血与泪来……—

3、—老舍语整体感知1.将“在烈日和暴雨下”这个介词短语补充完整，使它成为一个主谓句。（即谁？干什么？）2.六月十五那天，祥子出了几次车？哪几次？三次出车第一次，天气“热得发狂”。第二次，随着时间的推移，天愈发的炎热。第三次，在夏日里“最热的一天中”“最热的时候”局部研读细读文章第一、二自然节的景物描写。2.以“在这一自然段中，我感受到了……”的句式来概括内容。写烈日，按照天气的变化，抓住“炎热”的特征，先写早上的憋闷酷热，次写街上景物人们的反应，最后写中午阳光的暴烈。有概写，有细写；有正面写，有侧面写；有静景，

4、有动景；有声，有色，有味；有拟人，有比喻，有夸张，有排比，从多方面多角度细致地渲染了天气的极度炎热。小结4.那么,在烈日炙烤下的祥子的心情又怎样呢？在文中找出相关的语句,读一读,品味其中的感情。（心情矛盾：胆怯、还想拉；跑，喘不过气来，不跑，手和背要晒裂；不敢再动，又坐不住；不敢出去，又想出去；出去试，才晓得错了；不想再喝水，又灌了一气；想吃点什么，看见食物恶心──在这矛盾之中，饱含了多少痛苦与辛酸。）5.作者竭力渲染烈日照耀下天气的极度炎热，目的是什么？（目的在于衬托祥子拉车生计的辛苦，突出祥子如何在酷暑下

5、受煎熬。写景是为了反映人物的心理和性格；推动情节发展，揭示主题。）要求:围绕两个思考题独立阅读，写出分析笔记。1.作者写了暴雨，是按怎样的顺序来写的？抓住了景物的哪些特征进行描绘的？2.作者怎样描绘祥子在雨中拉车的情景的？3.这几段文章通过什么描写坐车人？表现坐车人的什么性格特点？ 为什么要描写坐车人？自学第二部分暴雨的肆虐；风利飕有劲，闪电恐怖吓人，刹那间空中雨似瀑布倾泻，地上水如河流横溢，而主人公却在暴雨下疲于奔命，冷雨浇身，祥子心中仅存一点热气。仍在雨中往前拽，他的艰辛与苦难让人感同身受。小结烈日胆怯、

6、腻烦非常难过象骡马冷酷社会暴雨半死半活拉车挣命象树叶悲惨命运！！！！！！！！！！！！！祥子坐车人的冷酷蛮横一、结合课文内容，体味下列语句，从中你有怎样的发现？写出你的探究结果。（1）写车夫“赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。”（2）写祥子“胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。”（3）文末写祥子“一口气跑回家，抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。”研读词句1.见井就（）过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里（）一大气。（走、奔；喝、灌）2.还有

7、的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头（）到地上，永不起来。（躺、栽）3.（祥子）只觉得透骨凉的水往身上各处（）。（浇、淋）4.几个大雨点（）在祥子的背上。（落、砸）5.街上突然加多了人，铺子里的人（）着往外（），都（）着把蒲扇（）着头，四下里（）。（争，急；跑，走；攥，拿；挡，遮；看，找。）在艺术语言中，动词十分重要。本文对动词的运用，非常注意它的准确性。每一动词的运用，都能准确表达物体的准确动作。一边揣摩，一边选择填空，并举一两个例子说明这些动词的运用，为什么是准确的。下边是六个写柳树、柳枝的语句，画出

8、其中描述景物特征的词语，说说这些词语点明了什么样的天气。1.街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。2.柳条儿动了！3.那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出来一截儿来。4.只剩下柳枝随着风狂舞。5.连柳树都惊疑不定地等着点什么。6.柳枝横着飞。交流你最喜欢的是哪些段落？读一读，说说它好在哪里？揣摩·运用不出现“热”字，而给人天