初中语文课前预习任务及流程课件.ppt

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1、初中语文课前准备及预习流程宝鸡高新中学杨宣课前准备工具书类：①《现代汉语词典》或《古代汉语词典》②《成语词典》文具类：①红色笔（纠错）②黑色笔③蓝色笔④荧光笔（标记重点字词、优美句段）⑤铅笔⑥便利贴本子类：①听写本②练笔本③笔记本教材类：①课本②导学单课文预习流程读课前提示，划出说明本文学习重点的词句。给课文自然段标序号。第一遍读课文：①在课文中用荧光笔画出“读一读写一写”中词语及你认为重要的词语；②在课文行间给这些词语注音；③在课文下方注释位置解释这些词语词义。④设置情境写一段话，恰当地用上这些词语。（后有老师示范）课文预习流程第二遍读

2、课文：①划出每段可以概括主要内容的词句，如果没有，可用自己语言概括，并写在段落旁边。②概括文章主要内容和主题，写在课题上方。第三遍读课文：①划出自己认为好的句子，并在旁边写上自己的理解和感悟②思考课后练习题，用铅笔写出自己的见解，以便上课与同学老师交流。整理自己未弄懂的问题，以备请教同学和老师。连词成段示范要求：1、要有具体的叙事、描写或议论。2、词语使用要恰当、自然，不为用而用。3、语段人有中心，要完整，字数不限。星期六，我走完亲戚，约班上的魏家琦、李静童、孙启睿、胡瑾、刘丽、姚子馨、石伟宁、王童、刘洋、高丹妮同学一起去渭河公园玩，站在

3、胜利大桥上，欣赏着柳树上新发出的嫩芽，看着波光粼粼的渭河水，我们心花怒放，想疯狂地玩玩。但这时大家产生了分歧，有人想去旱冰，有人想去打球，还有人想去游泳。一霎时，同学们都扭过头来看着我，顿时，我明白了，一切都取决于我这个领头羊，我在心中感谢孩子们对我的信任，我不想委屈任何人，想让每个孩子都过把瘾，玩得痛快些，各得其所，可又不想拆散大家，怎么办呢？和孩子们商议后，我们决定按照地点远近逐一去玩，是啊，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快，我们要提高效率。孩子们信服地点点头，看着这一温馨画面，我想：这大概是对创建和谐社会的最好诠释吧！具体要求认认真真

4、按程序预习，完成每步任务，不得省略过程。要养成独立思考习惯。如确遇难点问题，可适当参阅教辅书，但参阅时，不得直接将答案抄过来，可在参阅后，合上教辅书，用自己的语文表述。完成预习后，要主动请家长检查完成情况，听写字词，并在记作业本上签字。