2019【大学课件】远程教育的历史与发展.ppt

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1、远程教育的历史与发展主要内容一、远程教育的起源二、远程教育的发展阶段三、我国远程教育的发展四、现代远程教育工程认知与发展心理学主要内容一、远程教育的起源二、远程教育的发展阶段三、我国远程教育的发展四、现代远程教育工程认知与发展心理学关于DE起源的两种观点起源于西方工业社会丁兴富起源于我国古代谢新观两种观点反映了两种不同的远程教育观广义的远程教育和狭义的远程教育认知与发展心理学主要内容一、远程教育的起源二、远程教育的发展阶段三、我国远程教育的发展四、现代远程教育工程认知与发展心理学阶段划分的主要依据远程教育所依赖的技术及其特点远程教育所经历的历史阶段由此出现了所谓的三阶段说和五阶段说认知与发

2、展心理学三阶段说三代信息技术关于信息技术的不同理解三代远程教育（尼珀、贝茨、丁兴富）函授教育多种媒体教学的远程教育开发灵活的远程学习认知与发展心理学五阶段说扩展的观点（Taylor，2019）函授模式多种媒体模式远程学习模式灵活学习模式智能灵活学习模式为什么从教育转变为学习？认知与发展心理学主要内容一、远程教育的起源二、远程教育的发展阶段三、我国远程教育的发展四、现代远程教育工程认知与发展心理学我国远程教育的早期发展最早的远程教育出现于1914年30年代是萌芽期，到40年已经成立了电化教育委员会49年至文革前（66年），处于创建和起步阶段人民大学函授学院北京广播电视大学（1960）认知与发

3、展心理学从停顿到繁荣文革中的停顿文革后由于弥补普通学校的不足而创建的各类远程教育受到空前欢迎，1979~19851980年代后半段到1994年的稳定期1994年到2019年的调整期2019年，步入第三代远程教育认知与发展心理学主要内容一、远程教育的起源二、远程教育的发展阶段三、我国远程教育的发展四、现代远程教育工程认知与发展心理学几项工作CERNET标准建设高校远程教育试点认知与发展心理学现代远程教育工程中的几个关键资源共享数字图书馆终身学习体系传统函授教育改革数字鸿沟问题西部农村远程教育工程认知与发展心理学作业下载Moodle系统，moodle.org,安装。利用概念图，描述Moodle

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