小班主题计划教学文案.doc

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1、小班主题计划精品文档《多元能力探索课程》主题计划（小班）主题一：我想成大一、主题目标1.通过游戏式的语言活动，形成积极的自我意识，愿意积极面对新环境和尝试新事物，为幼儿提供语言的发展及正面经验的延伸机会。2.借助幼儿园、家庭密切合作，将身体与艺术建立联系，突出艺术活动氛围的影响及节奏感、结构感的训练。3.通过游戏的形式帮助幼儿熟悉了解幼儿园的环境，使幼儿在愉快的游戏中逐步适应幼儿园的集体生活。4.引导幼儿初步认识颜色和形状、路径的概念、物物对应、物品特征，直观比较两物长短。5.引导幼儿认识周围的声音，并学

2、会制造声音的方法，让幼儿获得声音的概念，培养幼儿探究的兴趣。6.通过玩游戏和丰富的活动设计，引导幼儿认识同伴及幼儿园的环境，让幼儿尽快适应集体生活。二、教学活动安排第一周（9月1日-9月5日）第二周（9月8日-9月12日）1亲亲我（艺术）1碰一碰（艺术）2我爱探索（科学）2神秘箱，猜一猜（科学）3宝宝身份证（社会）3我的老师像妈妈（社会）4快乐上学（健康）4小与大（语言）5玩具真好玩（数学）9月8日放假第三周（9月15日-9月19日）第四周（9月22日-9月26日）1我给奶奶捶捶背（艺术）1袋鼠（艺术）2

3、摸一摸（科学）2身体乐队（科学）3老师带我们一起玩（社会）3找朋友的刺猬（社会）4快乐上幼儿园（语言）4生日礼物（语言）5谁比谁高（数学）5排一排（数学）第五周（9月29日-10月3日）1身体部位猜一猜（健康）2吃点心（数学）3动手做乐器（科学）9月28日上班10月1日-3日放假收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档三、主题墙布置建议主版块母版块子版块展示形式我想长大生日礼物以图片、作品形式展示。（各种生日礼物、幼儿生日蛋糕）我长大了以照片形式反映小时候的我。（小时候用的物品等）我的作品以幼儿手工作

4、品形式展示。我认识了新朋友以幼儿手工作品展示。（幼儿通过撕、贴纸贴出心中的好朋友的形象其他版块我爱吃的月饼以图文、作品展示。（通过涂色、粘贴等形式）我的老师像妈妈以贺卡、绘画作品展示。（幼儿制作贺卡或画出我的老师作品）四、游戏活动建议区角名称投放材料玩法区域活动生活区《娃娃家》：小床、小椅子、布偶玩具等。通过游戏培养幼儿生活自理能力。美工区《好吃的月饼》、《玩具印章》：幼儿收集的玩具、橡皮泥、印模。结合生活经验幼儿动手制作，提高动手能力和想象力。益智区《比高矮》、《神秘箱》：收集生活日用品、学习用品等。指

5、导幼儿进行分辨活动，提高幼儿辨别能力。阅读区收集关于《长大了》的书籍或图片。提供安静、温馨的阅读环境，指导幼儿看图说话或阅读。角色区《开心超市》：收集各种生活废旧物品、学习用品等。通过游戏，让幼儿感受自己的长大，体验合作游戏的快乐。建构区《我的幼儿园》：积木、牛奶盒、鞋盒、纸箱等。幼儿自由搭建心中美丽的幼儿园。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档户外活动1.《开火车》2.《可爱的动物体操》（见《幼儿教师用书B》）主题二：多彩的秋天一、主题目标1.从幼儿原有的生活经验出发，借由秋景与相关内容设计结合

6、，引导幼儿扩展自身经验及无限的想像空间。2.丰富幼儿关于绘画工具的经验，为幼儿提供各种操作材料，让幼儿尝试进行涂鸦活动。3.根据幼儿年龄特点及生活经验，运用生动有趣的相关活动开展主题活动，通过了解大家庭成员间的关系，还可以体验到家的温暖和亲情。4.引导幼儿初步感知“1”和“许多”的数量，直观地比较两物大小，感知“上下”、“里外”的空间概念。5.引导幼儿从秋天多变的天气类型中观察下雨天的情景及雨天与人们生活的关系，运用视觉、听觉、触觉等方式去认识动物的外形和叫声。6.通过养成良好的清洁习惯，可以学习独立处理

7、日常生活事物，学会照顾自己，同时也能培养自信心。二、教学活动安排第六周（10月6日-10月10日）第七周（10月13日-10月17日）1玩具印章（艺术）1娃娃家的围裙（艺术）2小叶子的话（语言）2水果屋（语言）3大大小小（数学）3我家像个动物园（社会）4爱帮忙的小手（生活与健康）4找果子树（数学）10月11日上班10月6日-7日放假5秋天的面貌（科学）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档第八周（10月20日-10月24日）第九周（10月27日-10月31日）1我是粉刷匠（艺术）1本领一级棒（社会）

8、2小叶子的旅行（语言）2马路上（数学）3睡午觉（数学）3逛一逛（艺术）4亲亲树（社会）4白牙与黑牙（健康）5下雨滴答滴（科学）5自然角里的小动物（科学）第十周（11月3日-11月7日）1大家一起拔萝卜（社会）2松鼠的家（数学）3拼拼看（数学）4擦擦小嘴巴（生活与健康）5我会爱护小动物（科学）三、主题墙布置建议主版块母版块子版块展示形式多彩的秋天水果屋图文并茂（多种水果照片、幼儿绘画作品、撕贴画）叶子变变变拼接树叶图片、树叶拓印