小班第二学期主题教学计划.doc

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1、小班第二学期主题教学计划主题一：亲亲热热一家人活动时间：第一周——第四周主题目标：1、知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，初步体验家人间的亲情，愿意听他们的话。2、初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。3、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。4、对家庭的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。5、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。6、能安静入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。7、能按物体的关联性将常见的物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。8、能用连贯的

2、声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。9、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。10、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。环境与资源1、本主题应充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，如家庭成员的照片、家庭生活记录性的照片、幼儿本人的成长记录照片等。特别需要关注的是家长和孩子互动性亲子活动，如家长和孩子共同翻阅有关家庭生活情景记录的相片，并回忆当时的情景和趣事；家长与孩子共同翻阅有关孩子成长记录的相片，同时向孩子讲述当时自己养育孩子的辛苦和乐趣等。2、主题环境的创设应体现一家人之间的情与爱，本班幼儿及其家人的相片和有关反映动物亲情的图片是

3、重要的资源，可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园等”。指导要点家，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，家也是最小的社会细胞。人从认识家开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系的。亲情，是人的社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础：对父母的爱、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）；对家庭的爱，有助于产生与发展对家乡、对祖国的爱。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。1、考虑到3——4岁幼儿的年龄特点，本主题中的“家”主要指的是由父母和孩子（即两辈人）组成的家庭（具体情况应因人而异，并不能绝对地排斥含有祖辈成员的家庭），“家”的含

4、义主要是指“家人”关系。从幼儿的角度看，就是“爸爸、妈妈生了我，我是爸爸、妈妈的孩子，我和我的爸爸、妈妈生活在一起，是一家人”。2、引导幼儿懂得“爱父母”是本主题教育的重要目标与内容。孩子对父母的亲情是天然的，但这种亲情要发展为对父母深厚的爱，是需要建立在他对父母对自己的爱、对养育自己所付出的艰辛的感知与体验的基础之上的。因此，主题活动中，教师应积极引导幼儿感知、体验父母对自己的爱，知道自己要爱父母，并能用相应的语言和行为表现出来。3、在本主题教育活动中，家庭是丰富的教育资源，家长是亲密的教育伙伴，教师要给与高度的关注，积极地开发和利用。4、教师要注意本主题有关活动可能给个别幼

5、儿（如单亲家庭、不和睦家庭或幼儿长期与父母分离的家庭等）带来消极的影响，应针对有关情况采取有效防范措施。5、本主题可扩展到幼儿感知动物也有自己的家、动物之间也有亲情等方面，培养幼儿爱护动物的情感。6、引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验，如“我”有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声音不一样、长相不一样、兴趣不一样……对“我”的独特性的感知与体验主要是通过幼儿与同伴之间的比较和互动形成的。活动安排：第一周（2、17——2、18）综合：开学第一天语言：小熊醒来吧第二周：（2、21——2、25）音乐：扶爷爷奶奶走路语言：我的家社会：宝宝相册美术：不倒

6、娃娃（课程）科学：亲亲热热一家人第三周：（2、28——3、4）音乐：好妈妈语言：妈妈社会：妈妈真爱我美术：我的妈妈科学：小鸡的一家第四周：（3、7——3、11）音乐：我是人语言：猜猜我是谁（课程）社会：好听的名字美术：这是我科学：特别的我主题二：春天真美丽活动时间：第五周——第九周主题目标：1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。2、初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。3、学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。4、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、诗歌中的一个部分。5、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳

7、跃、连贯等不同特点。环境与资源1、幼儿身边（幼儿园内外、社区等）的自然环境，特别是自然界（动物、植物）充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞预放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸡、呢喃的小鸟，暖暖的阳光……都是春的信息。2、班级活动室环境的创设应体现春天的特色，色彩应清新、明快；自然角应提供活的、正在成长中的春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。指导要点1、对小班幼儿而言，“春天”这一主题的教育、教学的主要目标并不是关于春