国培学习研修日志教学文案.doc

《国培学习研修日志教学文案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、国培学习研修日志精品文档研修日志艺术与技能我的一生都在探寻怎样做一个好老师，教育是一门艺术，教学是一种技能。教育的过程是交流的过程，是老师和学生平等对话的过程。而教学则是我把自己潜心修炼的本领，都展现在我的学生面前，和他们一起在知识的海洋里探讨、畅游。教学有时候是孤独的，而教育却是温暖人心的，这就是我对教学生涯的感悟。同时通过学习国培，我了解到我的教育教学方向是对的，和现在的新的教育理念是吻合的，我也是走在时代前沿的一个优秀教师，我当之无愧。爱学生看了微型师德案例，我深深地被感动了。回顾我的教学生涯，我是幸福的。很

2、多我教过的学生，经常到我的办公室来探望我，虽然有时只是简单地招招手、对我微笑，我却感觉到他们对我的爱意。是我用自己的爱心一点一滴地浇灌，才换来孩子们真诚地回报。孩子都是有心人，对他们的爱，他们的小小心眼，是能感受得到的。有一天，回报给你的时候，那种满足感，也是无与伦比的。解读新课标国培给了我一个很好的机会，能让我静下心来认真地解读新课标。新课标的思想很明确，学生的主体地位突出出来了，教师只是学习的引导者、合作者、组织者。我们应该抛弃填鸭式的陈旧的课堂教学模式，真正地重视学生的主体地位，发挥学生学习的主动性。国培总结

3、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档风风火火的国培学习即将进入尾声，我感到满心的充实。我校开学之初就开展了新课标的学习，而此次国培的学习更加细致、更加具体，我学得认真、学得充实，听名师们的讲解，我的认识更深刻。学到怎样做一个好老师及微型师德案例学习，我不由得审视自己，而我庆幸的是，我是一个合格的教师。我是一名奋斗在一线几十年的教师，我的终身都在用爱心去浇灌身边的每一个孩子。看到他们茁壮成长，我由衷地开心。这样的学习给了教师一个静下心来修炼的好机会，我抓住了这个机会，而且经常和同事们讨论国培中学到的内容，成为

4、我们生活必不可少的一部分。即将结束国培，我的心情是愉悦的。第一次作业内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题如何提高孩子学习的主动性1、对拟解决问题的概括表述2、是来自实际教学中的突出问题3、内涵明确边界清晰问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路低年级孩子学习习惯差，需要老师的引导。我发现课堂上孩子们都一板一眼听从老师的安排，不会主动地去学习。这对以后学习习惯的养成和学习能力的培养是很不利的，于是我思考，怎样从我的课堂做起，提高孩子的学习主动性。1、问题产生的时间、程度及教学障碍2、问题产

5、生的原因分析3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因4、解决问题思路明确收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档此次问题解决的预期目标我期望达到的目标是孩子们能够积极主动地去学数学，养成良好的学习习惯。我的数学课堂是充满活力的，我和孩子们都是课堂的积极参与者。物化成果就是每节新课之前，在没有老师提醒的情况下，孩子们都能主动预习，课后也能积极去复习。1、对核心问题解决的预期目标2、相关问题解决的预期目标3、标志问题解决的物化成果解决问题的路径、计划与举措学习乘法口诀这个单元时，我就特别注意了调动孩子的积极性，将

6、课本上的小插图、小图案，提前布置孩子在家动手做一做，摆一摆，并且将自己的劳动成果带到学校来。课堂上我展示孩子们的优秀作品，当孩子们睁着惊异的眼睛欣赏同学们的优秀作品时，我知道他们都愿意主动去学了。音乐是一个很好的沟通方式，能加强交流，也能舒缓学习带来的紧张情绪。对于二年级的孩子，儿歌朗朗上口，配上简单的节拍，适合在课堂上运用。当我带着孩子们一起拍手打节拍的时候，他们此时此刻是主动地在学。1、如何利用预设课程、专家引领、校本研修及岗位实践2、结合培训周期的问题解决计划、安排3、体现特色与个性的实践策略其它调动孩子们的

7、积极性，提高学习主动性。以上栏目未能涵盖的其它设想第二次作业预设性解决方案说明：1、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档课前布置孩子们回家自己动手剪纸，照着课本的样子拼小鱼。选择其中自己最喜欢的一条，用胶水或双面胶粘在一张白纸上，在纸的右下角写上自己的名字，课前带到学校来。教师选择几条漂亮的小鱼，上课时作为导入展示，以引起孩子兴趣。因为这是孩子们自己的作品，所以他们比较感兴趣。原来备课时是考虑将这个环节放在课堂上完成，但是考虑到课堂时间有限。而放在课前让孩子在家去摆一摆，选一选，加强了孩子对每条小鱼都是六块

8、的意识，也提升了每个人的想象力，锻炼了动手能力，同时这也实实在在地让孩子去做课前的预习工作。由此，锻炼了动手操作能力，让孩子主动去预习。2、分小组讨论这块，提前分好小组，每个小组四人，设有组长、记录员、汇报员。在讨论、记录过程中，每个人提出自己的不同观点，说出自己学习新课时的困惑，及时解决，从而学得明白学得扎实。每个人都主动地去履行自己的职责，提高他们学习的