白沙中心学校2015业务检查总结.doc

《白沙中心学校2015业务检查总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、白沙中心学校2014---2015学年度第一学期业务检查总结根据中心校工作安排，2015年1月7日，教科室组织了业务检查。检查内容：学校计划的执行、部门管理、教师教育教学业务、安全工作、育人环境、读书活动的开展等；检查组成员进行了细致分工，明确责任；检查形式：看记录材料、实地查看、走访师生、问卷调查等。检查结束时，检查人员对自己检查的内容进行认真的书面总结，情况如下：一、常规管理及教师专业发展好的方面各校都制定了切实可行的学校工作计划、班主任工作计划、校本培训工作计划、教研组活动计划、教导处工作计划及少先队工作计划等。大部分学校

2、班主任工作有实录，教研活动有记录，作业批改有记录，校务会议有记录。各校都能正常开展了校本教研活动，《报告册》的填写规范，进度适中，与计划基本同步。如魏圩小学的魏光文、肖兆礼老师，袁店学校的袁亚东、袁琳、陈愚老师，湖南小学的刘芳、袁春燕老师，国政小学的杨彬、肖苏老师等。他们报告册书写完整，字迹工整，填写认真。白沙中心小学、肖店小学及袁店学校经典诵读工作认真踏实，所有教师都能阅读4—5本经典名著，这对提高教师的个人素质能起到较好的作用。其他学校“书香校园”工作还有欠缺，望学校主要领导改变观念，注重阅读，阅读不仅使生活充实，还会让生命

3、更有厚度，还可以增长职业智慧，完善教师道德。存在的不足1、学校的管理工作还需上台阶。如学校教师业务月查坚持的还有欠缺；教研工作没有创新性，校本培训还留于形式，远程教育资源利用率不高；艺体、常识科不能正常开展，；读书活动的开展不够广泛、深入，成效不明显等。2、很多教师的《报告册》表头填写不完善，个别学校未能及时检查、签字和盖章。3、除肖店小学外，其余各校的备查材料均未按中心校的业务检查细则集中、归类、整理、装订，给检查组带来了不便，也造成了贵校材料的缺失。二、校园安全及考勤情况好的方面各校都制定了教职工教学常规管理制度、考勤制度、

4、具有考勤记录、业务月查记录、外来人员登记纪录。大部分学校制定了切实可行的学校安全管理规章制度、与班主任签订了安全目标管理责任书、制定了重大疫情或安全事故处理预案等。多数学校校园环境清洁卫生、办公室布置有序、办公桌面整齐，不凌乱。各校都无重大安全事故的发生。存在问题1、制度不够完整齐全，部分学校电线线路布置不够整齐，不用的桌凳存放在教室，存在安全隐患。2、个别学校没能定期对校园进行安全排查，安全意识淡薄，如北片某小学门卫室无值班老师，角门大开，一群送孩子的家长在值班室闲聊，无外来人员登记簿。3、校园环境还存在卫生死角，没能及时清理

5、，魏圩小学校园垃圾纸屑较多。袁店学校、国政小学由于基建，校园显得凌乱。4、个别学校没有能体现学校教育教学的校训、校风、教风、学风的标语。5、音体美器材各校都不能充分利用，大多数在闲置，大部分学校开不齐音体美课程。三、教师业务好的方面大多数老师教案目标清晰，能体现知识技能、情感态度与价值观等不同维度，重难点突出，内容切合教材及学生实际。各环节过渡自然，导学手段灵活多变，注重发挥校本资源的作用；课时安排合理，作业量充足、有针对性，形式多样。基础训练册、目标测试卷能及时批改并评讲。各校教务处重视教学的常规管理，落实了教师业务月查制度，

6、并做了记录，针对存在问题提出了整改意见。白沙中心小学、肖店小学等建立了学生作业档案，每位老师都有一本学生作业批改记录，有助于老师掌握学生的真实情况。业务做得较好的老师：白沙中心小学张靖、周宗侠老师，肖店王敏、徐集徐芳老师反思有深度。特别张靖老师作文批改最认真，有眉批、旁批、尾批，错别字进行纠正，病句修改，肯定用好的字、词、句、段，做到逐字逐句批改.魏圩小学郭全标老师还开展了写字教学，布置了写字作业；袁店袁琳老师本学期已经完成八篇作文的细致批改；湖南的孙晓侠老师，国政的魏本兰老师业务做得都非常出色。魏圩小学一、二、三、四、五年级数

7、学课堂作业A、B本批改认真。较好的有：肖兆礼、范冬玲、谭玲。袁店学校一、二、三、四、五年级数学教案书写认真、有实用性；课堂作业批改认真；目标卷（七套）全批。较好的有：陈愚、张小超、钟彦斌、周军、朱威、魏良、殷秀军、周会、周慧、刘学、魏光学。湖南小学一、二、三、四、五年级数学课堂作业A、B本批改认真，《能力培养与测试》全批。较好的有：袁春燕、周维业、周宗运、周波。国政小学一、二、三、四、五年级目标卷全批；《能力培养与测试》全批。教案书写认真，反思有深度，实用性强。业务突出且工作量大的有：李天喜、周昊、丁梅、肖苏、钟本玲。存在问题部

8、分老师教案编写太简单，只列提纲，没有突破难点的方法，甚至有一位老师新课备完只编写了12页。大部分老师教学反思少，且没有深度。各校常识课虽然有教案但有些科目不能落实。部分老师作业批改不认真，少数老师作文批改敷衍塞责，不够详细，个别老师一次作业只有一个对号，还出现临