疫情后复课小学班主任计划2020.doc

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1、疫情后复课小学班主任计划2020疫情后复课小学班主任计划2020　　疫情后复课小学班主任计划　　1、做好教学计划调剂　　县教育局要指点学校有序展开网上学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，公道调剂教学计划，做好线上线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保学生顺利参加高考。兼顾斟酌高3、初3年级学生和中职参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证温习时间，提高温习效力　　2、关心关爱特殊学生群体　　切实做好防疫1线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指点和关爱帮扶工作，不让1个学生“掉队”。各

2、校订重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人催促指点，保证学习质量。　　3、实行小班教学　　上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过40人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保1分为2”的两个教学班同质同量同步。　　4、普遍展开战“疫”专题教育　　要充分用好疫情防控人民战争、整体战、阻击战构成的宝贵教育资源，认真组织展开以“普及防疫知识、宏扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育，给学生上好开学第1课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战“疫”先进典型教育增强学生

3、社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深入认识到在以xxx为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国气力、中国速度、中国精神和中国担当，充分激起爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。　　5、保障教材教辅供应　　高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调剂情况，做好教材供应和使用工作。县教育局要积极调和教材发行单位，在确保安全条件下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。　　6、严格作息时间管理　　落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不弄群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让

4、学生有充分的就餐、休息和每天1小时校园体育活动时间。公道安排作息时间，保证学生充足的睡眠。　　7、保证未返校学生学习　　在疫情完全消除前，对因特殊缘由不能按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证没法按时返校学生的学习。　　受疫情影响，学校不能如期开学。延期开学期间4新小学教育教学工作正有条不紊的展开着。但是当前疫情得以控制，开学也逐步提上日程。如何做好教学衔接，确保学习质量，避免重复教学正在成为老师、学生和家长最关心的问题。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的展开，保证教学质量，结合学校实际制定了以下的开学衔接教学计

5、划：　　疫情后复课小学班主任计划1、认真展开复学检测　　线上教学存在着不肯定因素，学生居家学习效果一定存在差异性。对线上教学展开的实际效果进行科学准确的研判，掌握第1手资料，并在此基础上公道制定教学计划是复学前的重要工作。　　组织复学评价检测。根据各学科的具体要求，针对线上教学期间的授课内容进行知识点和考核点的检测，准确掌控学习实效。　　2、科学制定衔接方案　　针对调研及检测结果，各教研组要展开学科教学研讨，不要急于上新课，重新调剂教学计划，制定切实可行的解决方案。　　1.复学伊始，德育先行。　　继续用好疫情防控这本“教科书”。开学第1课，应当结合疫情防控工作给学生上1堂爱国主义、生命

6、教育的大课，结合疫情防控常识，让学生感受酷爱祖国、善待生命、保护健康的意义。要让学生知道战“疫”的成功是国民配合、科学防控、众多逆行者忘我奉献的结果，让学生们怀着1颗感恩的心开启迟到的新学期。　　2.整体分析，有的放矢。　　通过复学评价检测，对全班学生的学习情况进行整体分析，对学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲授，强调，对个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交换讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法;要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，特别是有关联的知识，加深学生的印象，从而到达学科知识学习上的衔接。　　3.分层教学，因生而异。　　对

7、知识掌握上的共性问题，可以采取课内集中突破的方式解决。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。实行分层教学是实现更好衔接的必定选择。1方面可让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源，根据本身需求自主温习、反复练习。同时根据教学内容的难度、进度适当调剂不同层次学生的教学方法，做到因人而异、因材施教。对学习能力比较强的学生采取小综合、大容量、定目标的教学方法;对学习能力中等的学生采