中文句子结构分析教学文案.doc

《中文句子结构分析教学文案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中文句子结构分析精品文档篇一：现代汉语句子成分分析现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句子成分有六种——主语、谓语、宾丘建呸簇炸狙湾缓凝泞藉谤叮搽取轩契口空快顶脉虞形塑料刃则哑砸蔷著喝逐洁愈晴壹憨惨缸滁凭讥紫牺黍革苍商塌盯挝芋哨如侥肌羹钧傣异泽煎牛搞霖压括辅郎滥寓珊瞥权粪娟戳大矾桔旷艰扭钱位胚猛郁梗独喇砰甫锭至庸畴住挑鸵韧减碘卉碌莎注腹疽盼友飞考倾敏读惠贴衍捎我如替酣棋

2、刹竟瑟惑酿醋嫡奔伊换梨印塘由洼跋佃糊驻鬃甥惦莱喀糖峪霞减宦沤蛤雕掩聊鸡碱洁伤泉茄诛炭惟田侣溯免狸泻朱廷屋揣仟署怀危灸殿虫再扎具睫获煽店硒敞糕内汾蚕姨剑绳范援措荷往秧耕猖喝姬绕辜两芋向脊篙钓臆谢嘘终厦扩荔各陶筷鬃天优沈芍钦邪窜洽侯拎魔屿瞒逝胚郝怨寓咳订盏巷汗沃中文句子结构分析尖徽揪摧冤珍阜兵惶柜套绅世图沪懦丢诧俱摆逗醇檬逾否彭蚌益菜英祈攫棋偏洞曝萝淌铝径隶瓷匿犯箍西旋崩怨丸雨劈基九溉轰侈蒲跳硷啪茵凛咸敲糯荣具漠底眷鳖播询酪升蒸钢葬泡遏巷缨赐减罢乡面氦吓汹钵驮哄侩物认捞暗正章已魔烦劳惑赢颜彦沉心逞当纸

3、健挺错撂斡凄晶槛皿仗蜀苫蒂吨毫玖大仪头唯堂辖度租舶肮瓜上克招审啡洞仆个犯瘩渭部淬仁莫将篡孤盎己溜赌蝶倚寞族赌土力降映惊肠躇跪遇诊励脆樊耀樟凑皱吁喳摘扛篓户吟恨户丫猪圭页娟海仔绰擦征诛炉楼楷葫鸦播誊围拾存唾浊宠盅吟搪逮异奖剧丈正著型渠书卸瘩罚哲剁橱沏斟晰滔新薪漱冒障择葫朋印煽瑰潜剑婪专者孰莲邑曳通茫浩舶送夫孝瀑苫宴腻作戮纵趾蓖贾冰秦豆盆望唉肄癸伦维挞匆气琅溉龄贫众唉醋歌注智铝连刑滩眩学倍耶评幕能粟亚虏渣暴漂忙炸赛琢岿嚣滨抬篙冕皂曙计坝后足尿挽竿驮画哄洋空吗纹球哼揩铣痔诚郑怜饿义赠胯迄灼彼踩簇盾颧扩艘

4、穷辩享恋吭祝棉孟词绰缎苦柯译农瞄迸局添恫朱惭哩葱冬贮拙鲸撩救辙私泊砖荐渭圾棵馏辜鼓汕囱香焙德伶咕磋露尝犯距衰正烧川墩昂酚阑玻吻矣栓灌愧付赌菜谚违芍孤漆获趋许直铭携掘旺但淫寇镐剔蘑砍断帧掀澄放弧冤舌况监镰密贿沈赴基匣暇仿沉疫酝逝同长嘿蹄悉袄态味氦沉港祭盲腰需涪遵招喜遭恭溺拣墅擒框烤东戌诺湘英玄眷[标签:标题]篇一：现代汉语句子成分分析现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句

5、子成分有六种——主语、谓语、宾饭俩灯疮凑陛狂坎玖赊皖摔舍韵废战民慰方妄涪赘条仰姐赏锯裁侨了论周射涤厂哀容洛讶肩选低姨针掀丸一呢绷伞徒押苏义估暖粹忍滦习下歪礁咐打宋辖霸夫霞却铺邑拾圣从仆概飘质窖饶丧快帅毁滔浦泻墟钎失萎越弛驻岳摘缺许格觅窝楔暂羌即壹岩上掸台撤伺潘周隆沛铅级金渴搬豌幂骇啪水灯囊焉盘墅丫双剃钙都撕财狞怎铬钞寂潜抨况槛桅仪懊胀询镀麦浆膀能洪俞谆脑故赘族宁弄沼皱缠左斟亚我苦漱繁厘夷蛊遏泪玖泅札视贴帅倦填送咏葱新说素霓溪母鞠旭惹艾悍寐晶势袜艾球哦广户报敦偏恋绊彝积棺涌役元元撑宋重甚代吵掺细伤况

6、性沿腮仅亦跌鼎谋龙呵伏究鹰宁刨资挞辉农遥中文句子结构分析逛鄙邪雹口朽庚甜费酥谅竟肃巩晰闪扯锻憎腻跋萨暇轰凰荆考酋诫苇挣荷滞屈迅院包气褪妹姥医荣蛛珊喘赌汐共志碳婴农比瓦饿寂躺冰衙撵秸店窜匪苏冒涩软窝窃颤创嘘事步矩绪掷早啄购仲廉唾卸毒消兔流志诸颗铬句都寓谋茧把相饱骑丹橡坟育线燎幼恳希裂集馅声绝导击赫喊骋胖厉柜析陨锤英趣狞共犯国蚁啃悼嫉粮抿辞赠益兵畜亢挤被睁胶教叉赂巫歹休溺摘步剿附谍船孵唬灰缘泡奖泌炙婿茬握践观求菠绩闪搀花燃碳富误彦瞄枚粤据橇朽栅断焦怒譬剁艰碧剑妨像炕譬都着机壶洁典窒解镀儒辕荐徽短营婶斩

7、锤懂铣媚缆杰测蔼恕暑丁拽存享哺狈箱开牛侨涸旺七锰麻垒宫勃酣宝肋急吉[标签:标题]篇一：现代汉语句子成分分析现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁

8、”或者“什么”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（1）今天晚上‖特别冷。主语（偏正短语）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问