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时间:2020-08-01
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1、湘教版六年级下册科学复习资料精品文档六年级下册科学复习资料姓名:第一单元:生物的进化第一课:生命的历程1、古时候,人们认为地球上的一切生物都是神创造的。2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的,最古老的生命可追溯到35亿年前。3、化石是研究地球生物演变的重要证据。4、居维叶认为生物的种是不变的,拉马克认为生物的种是可以改变的,生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。6、科学家在5亿多年前的生物化石中,发现只有海洋生物。7、距今4.08亿年前的化石中,出
2、现了最早的陆生动植物。8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中,只有两栖动物。9、距今1.44亿年前的生物化石中,出现了哺乳动物。10、生物的进化规律:由水生到陆生,由简单到复杂,由低级到高级。11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。12、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在沉积物中,经过数百万年的演变,就形成了我们今天看到的化石。第二课:物竞天择1、自然选择的结果,是适者生存。在自然进化的过程中,生物适应环境的方式有很多。例如:一种动物“模拟”其他生物的形态;动物的体色与其周围环境的颜
3、色相似。2、现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出现在6500万年前。生物的进化是一个漫长的过程。3、在进化过程中未被淘汰的生物,都具有一定的可适应环境的构造特征,这些构造特征具有自我保护的效果。第三课:人类的起源1、科学家发现300万年前的南方古猿的化石,能直立行走;距今115万~65万年前的蓝田猿人,能制造石器;距今70万~23万年前的北京猿人,会人工取火。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档2、人们很早就发现猩猩、黑猩猩、大猩猩、和长臂猿这些动物与人有很多相似的地方,因此称它们为类人猿。第
4、四课:动物的驯化1、猪、马、牛、羊都是家畜,它们都是由野生动物驯化而来的。2、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址,发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定,我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。3、有些传染病是人与动物共患的,例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此,人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。第二单元:水环境污染与保护第一课时:小河的“哭诉”1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。当水质下降到三类标准以下,水中所含的有害物质高出国家
5、规定的指标,就会影响人体健康,因此不能作为饮用水源。2、水的污染有两类:一类是自然污染;另一类是人为污染。3、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。4、水污染考察方法有:看、闻、采、记。第二课:污染来自哪里1、污染物质主要来自工业污染、农业污染、生活污染等。2、工业对水的污染源主要有:①未经处理的工业废水、②矿山污水、③把固体工业垃圾堆放在水边。3、农业对水的污染源主要有:①过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水、②养殖场排放的畜禽污水、③水土流失4、生活对水的污染
6、源主要有:①把生活垃圾倒在水边、②未经处理的生活污水、③把餐饮泔水直接或间接排入水体中、④车油泄漏和在河边洗车。第三课:清洁剂的“威力”1、水域污染直接给淡水养殖带来巨大的损失;水域污染还造成部分生物产生畸形变异;水域污染造成的赤潮,给海洋生物带来灭顶之灾。第四课:保护我们的生命之河收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档1、污水处理技术一般通过以下程序:(1)格栅:去除大体积的漂浮物;(2)沉砂池:沉淀砂石等粗颗粒物质;(3)生化处理设施:用微生物分解部分有机污染物;(4)二次沉淀池:对生化处理后
7、的混合液进行泥水分离,以保证出水水质;(5)混凝沉淀池:加入混凝药物,使更细小的物质凝结沉淀;(6)出水提升泵站。2、人们常用沉淀、过滤、蒸馏等方法来净化水。3、3月12日是植树节,3月22日是世界水日,4月22日世界地球日,6月5日是世界环境日。4、1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出“可持续发展”的观点,得到国际社会的广泛共识。我国政府发布的《中国21世纪议程》确定将可持续发展作为国家民展战略。5、中国环保标志上图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境。6、
8、“保护环境,人人有责”,让我们也参与到环境保护的活动中去。第三单元:宇宙探索第一课:太阳和太阳系1、如果没有太阳,地球上就不会有生命。2、太阳是一个炽热的气体星球,它内部的温度高达1500万℃,表面温度约为6000℃。太阳的体积大小相当于130万个地球。3、像太阳这样能自己发光发热的星球叫恒星。4、太阳系是由太阳、行星、卫星、彗星和流星等构成的天体系统,太阳是太阳系的中心,其他天体都围绕太阳运行。5、太阳系的九大行星依次是:水星、金星、地球
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