最新北师大版数学三年级下册第一单元教案学习资料.doc

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1、最新北师大版数学三年级下册第一单元教案精品文档第一单元除法教材分析1．本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法，两位数除以一位数，商是一位数的除法，以及整千、整百、整十数除以一位数的除法，两、三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数，商是两位数的除法的基础上进行教学的。主要内容包括：两、三位数除以一位数的除法，除法的验算，连除、乘除混合运算，解决两、三位数除以一位数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。2．本单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断

2、培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。学情分析本单元主要学习除数是一位数的笔算方法，学生在二年级的除法学习中有了一定的列竖式计算的经验，为这单元的学习垫定了基础。教学目标1.经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。4.在探索除法和

3、乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。教学重难点重点：正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算计算方法，并解决相关的实际问题。难点：根据乘法的竖式计算，进行正确的试商。教学设想以学生为中心，激发学生学习的主动性，引导学生自己去总结，形成经验；结合实物操作让学生能理解每一步的含义，加深记忆。课时分配分桃子（两位数除以一位数）1分橘子（两位数除以一位数）1商是几位数（被除数中没有0）1收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档猴子的烦恼（被除数中有0）1节约（被除数中没有0）1集邮（有余数的除法验算）1买新书（连除和

4、乘除混合的两步运算）1讲故事（连除和乘除混合的两步运算）1课题分桃子（两位数除以一位数）教学目标1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系，.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。重、难点探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。教学方法教学准备教学过程教师活动学生活动二次备课一、导入新课二、导学新课三、巩固练习复习。 12×3=    20×4= 24×4= 36÷9=  48÷4=   72÷6=1．

5、创设“分桃子”的情境，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。①．理解图示内容，让学生找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？ ②．提出问题：68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？ 2学生口算观察课件，了解图中信息学生根据信息，提出数学问题学生独立尝试解决问题小组交流各自的算法集体交流收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档四、拓展提高五、课堂小结六、布置作业．解决问题。 （1）68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？列算式：68÷2= （2）独立完成与小组合作，出示要求：    运用前面学习过的知识，思考口算除法该如何计算？学生交流汇报   鼓励学生尝试用

6、竖式计算，教师巡视，展示不同的表示方法。交流展示各自的竖式，结合前面分物的过程，说一说，竖式每步表示的意思是什么？对于算式（2）的形式，进行优化，并让学生体会到除法竖式计算的一般方法：从被除数的高位算起，先算十位，再算个位，数位要对齐。3又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个？还剩多少个？补充完上面的竖式，说一说竖式每一步的意思？追问，余数2的实际意义是什么？小龙从一楼走到三楼用了26秒，他作同样的速度，从一楼走到六楼需要多长时间？1．完成课本练一练问题，并用算式表示计算过程？2．完成课本练一练第3题。用竖式计算的时候应该注意些什么？1．课堂作

7、业:教材第3页第2题，第4题。2．课后作业:练习册第1，2页理解除法竖式中每一步的含义尝试解决问题（2）交流汇报，总结经验完成练习，并交流解决经验引导学生解决问题师做评价课堂总结：说说自己的收获板书设计收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档课后反思课题分桃子（两位数除以一位数）教学目标1、通过练习，进一步掌握两位数除以一位数除法的计算方法。2、会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地进行计算;在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。重、难点体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。学会用除法

8、解决生活中