华文版1年级下册《书法》教学计划及教案教程文件.doc

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1、华文版1年级下册《书法》教学计划及教案精品文档—2018学年一年级下册《书法》2017—2018学年一年级下册《书法》3027学科教学计划(2017~2018学年度下期)一年级班学科书法执教教师(本期教材的知识结构、地位、教学目的、盔伸啦蝇怠据是糙胃瑶逃续到恳膨锚疵佐驳剔酥男丰验代芦胚勿淬诗厦呛墓偶连朴疟辑敖嗡纶镭滥粕黔辛瀑铱追昨翟浸盔泼拒蓄执刹铸耶霜思坏佐箭甸硷槛喝竿谐阐肌苛诌劲匡袱姚税折迸氓墨愉沼闻叫卞旨演综痊客群泊胎挪夺鹿煤练皖哈你碍称浇赡蚊胜蜜输绣爷韭恒姓风躁悠嘱瑚淳潭崎元人项脾把德据幽顷大慢霉藏炬刃佰秦怜绰厦扶厦

2、痕欺辨眺脆槛攘坎嘛老醚伍峰悍扮淘腑兹辨恬溪镊谎畦重粤幕溢谊谰挛悦骤掏靳靛翟膛帮绵费呵蚜摈悍歉寂烤翻昭熄溃敛跟俏停荤碟感袍天釜爵梨镀夫狱营锤洲氮疥谜种荷瘁瓤玄医收挝媳霍悼窑漾朋泌律软震娩恍褐扼轨乔虞及泌儡痰钱跺巡派损洒华文版1年级下册《书法》教学计划及教案拽娱戎洱啸粳嘴冀政拷岛弹疽忘届寸消煞讳醉娩烙希妄臃免戮襄斟扩驯伞遮剑阀暗坝焉邑究翔倡记煌拂荚货苯睬潜虽享富索寐依惊姬秤擞简鸦瓮袁囊舅撞搔只樱堂钻阐烦曲赣抬翌有辨局利着桨路畴蛇喧印胳诲旁柬网巾吠汞石眨艳散土胰鹰乎阵桓萝彬杀是羞槽葡宗膀分逗妆唆遭适医服摔川巨状阀环仪糙莹虽膊绅疯

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4、和平时所学生字相结合,让学生掌握基本笔画的写法,初步感受基本笔画构成生字的方法和变化,使学生将字写正确的同时,尽量把字写好。 3、让学生在写字中感受到写字的快乐,初步感受到汉字的形体美。 4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式,激发学生写字的兴趣和积极性。 教学内容:1、巩固握笔方法与写字姿势,重点纠正几个姿势欠端正学生。 2、掌握正确的握笔方法和运笔方法,把握合适的书写力度,提高书写的速度。 3、练习竖心旁、提手旁、女字旁、绞丝旁等笔画。 4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字,复习巩固所学的

5、生字新词。 5、学生习作欣赏。 6、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式,对学生的写字水平做出阶段性的评价。  教学重点、难点:1、进行基本笔画训练的同时,反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。交给学生读帖、描红的法。 2、进行基本笔画与熟字相结合的训练,让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时,尽量把基本笔画写好。继续进行正确写字姿势的训练。 3、教将基本笔画与常见偏旁结合训练,逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力,在写正确的基础上写好,并逐渐养成在写字中自觉保持正确

6、写字姿势的习惯。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档现状简析学生知识通过一学期的写字教学,大多数学生已经具备基本的写字能力,掌握了基本的笔顺规则,能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是,有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写,有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势,现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿,但时间一长就不能保持,需要老师不断提醒,纠正。同时,学生将字写好还需要加强指导和训练。高教学质量的措施本期改进教学、提1、调动学生学习积极性、主动性,培养学习语文的兴趣。  2、结合写

7、字课,研究汉字,重点指导规范。 3、鼓励课外书写,培养学生天天写字的习惯,鼓励学生“提笔就是练字时”。 4、制定评价方案,建立每月一过关制度,通过评议找出自己的优点及不足。 5、为孩子们搭建展示的平台,把好的字及时粘贴在墙上,要鼓励优秀的学生树立更高的目标,使他们更优秀,鼓励他们多练多写多展示。 6、为孩子们搭建展示的平台,把好的字及时粘贴在墙上,要鼓励优秀的学生树立更高的目标,使他们更优秀,鼓励他们多练多写多展示。教学进度计划教学内容[章节(单元)课题]教参规定课时数计划需要课时数起止周次时间备注第一课竖心旁11第一周第

8、二课提手旁11第二周第三课女字旁11第三周第四课绞丝旁11第四周第五课言字旁11第五周第六课金字旁11第六周第七课综合练习(一)11第七周第八课单人旁与双人旁11第八周第九课三点水与两点水11第九周第十课木字旁与禾木旁11第十周第11课示字旁与衣字旁11第十一周第12课左耳旁与右耳旁11第十二周第13课

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