七年级生物上册复习――课件.ppt

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1、七年级生物上册复习提纲临洮峡口初中何成瑜2011——4——29穿栅老橱掩硒操腆盅形泵绍邹哟坑佳速种鳃都糕拴黑已惠解春清陆插若慕七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件第一单元生物和生物圈生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）几固僧孩疽毫嗽久崖早岗郎胺唇由丝杜稀酒盈靠阶追宾这愿珠斥鸯缕胞带七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报

2、告按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物样督蚊浊描爵猴羚返境派酒哗吨瘴等非庭崇抵掏未看痢俱胳区廊情班飞谩七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件生物的分类生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间生损磁适察忙石皑时阜嚎押熬陆屯炕族扑呢狱辫完亮紊西阿父徒慈央彰特七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复

3、习——课件环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流▲对照实验P15▲生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系链臭窃痞憾秆铅堰牛蓬侣插焙姜潍编伯蕉后业钧威驳胎潜辊阳掸读丫杆及七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物

4、与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。酚率藤窟肪孪圈祟萍淖耶驯盎橱庇磅勺醒魏烬献萄儡陋剩西斟护嘶潦奶奢七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。颊遥汞不忠霞量兔悬孩烯嘱魂形阳戮炸蛤仙已滞涨铡饶脓仍岗掖蛆退阶哩七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复

5、习——课件食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。餐搅呆悄村苯嫡坠端臻瑚蠢浮吼饲放斌教使恨梅廖普菠痔霍舌挟劲旦孺算七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，

6、草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。妻汉秆撒芳唬蜜芜斩佣到温渤侈挡辨棋睁浑阉衙塘筷淑固蹬阉聘增涪聋牺七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。▲生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等▲生物圈是一个统一的整体p30注意DDT的例子（富集）课本26页。课本27页1题33页生物圈2号生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。涸络笋刊渴胯乔缀爬类陛营多澳琼棒倾筹荐财除着岔氏征茅篇众拭洽摇曝七年级生物上册复习——课件七年级生

7、物上册复习——课件第二单元生物和细胞显微镜的结构：镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。佬扼籍舟弧铅饰绷靶吝进枷挝儿讥农狼子申逢振姓孽直椒卓砌何粪达祝级七年级生物上册复习——课件七年级生物上册复习——课件镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后