《敦煌壁画》教学课件分析.ppt

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1、敦煌壁画语文S版六年级下册第五单元独立默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。2.结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。3.认识“凹、璀、璨、孜”，读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。学习目标你对敦煌有多了解呢？敦煌莫高窟敦煌莫高窟在敦煌市东南25公里鸣沙山东麓断崖口，俗称千佛洞，上下五层，长1600多米。莫高窟是敦煌文化和艺术的中心，始凿于前秦建元二年，从隋至元，历代多有增建。现保存从十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等

2、10个朝代的洞窟492窟，壁画45000平方米，彩塑2415尊。其中壁画构图宏伟多变，用色浓艳繁复，线条细密流畅，具有惊人的艺术感染力。窟最大者高40余米，最小者高不盈尺。造像为泥质彩塑，神态各异。壁画内容有佛像、佛教史迹、经变、神话、供养人等题材和装饰图案。它是我国现存规模最大内容最丰富的石窟艺术宝库，清光绪二十六年发现了著名的藏经洞，大量的历史文物和艺术精品震惊天下。可惜被帝国主义分子纷纷掠夺而去，至今仍大量流散国外，成为我国文化界的一大浩劫。礼佛图伎乐图九色鹿飞天张仪潮统军出行图敦煌壁画中的张骞出使西域图此图是出自盛唐的经变画，绘制时

3、使用正确的透视，细部和装饰十分精细和准确，是研究中国唐代木构建筑的最佳图像之一。凹璀璨孜āocuǐcànzī翩翩起舞历历在目孜孜不倦璀璨夺目1、一边默读，一边思考：课文介绍了敦煌壁画的哪些情况？尝试给课文分段。2、作者按什么思路来编排文章内容？段落结构第一部分(第1自然段)敦煌壁画的地址。第二部分(第2—5自然段)：敦煌壁画的特点。第三部分(第6自然段)敦煌壁画的画师。第四部分(第7自然段)敦煌壁画的价值。全文共有7个自然段，作者按照“总起引入——具体分述——概括总结”的思路行文，可分为四个部分来理解。／地址①／规模宏大风格各异②敦煌壁画—

4、特点——内容丰富种类繁多③④＼画师⑥＼巧夺天工技艺精湛⑤＼价值⑦在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。敦煌壁画的地址1.敦煌壁画的主要特点有哪些？阅读交流1.规模宏大，风格各异。2.内容丰富，种类繁多。3.巧夺天工，技艺精湛。你对哪一点最感兴趣？为什么？说说你对张大千的了解想象、感悟：有感情地朗读张大千的话，思考：从张大千的话语中你体会到什么？敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科

5、文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。敦煌壁画的价值联系上下文，想想下面句子表达的情感在文中的作用：1.正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”2.看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。3.这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。4.然而，就在如此艰苦的条件下，古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。他们的精神和意志，让我们感慨万千。行文思路（总起引入-具体分述-概括总结）

6、敦煌壁画地址（1）特点画师（6）价值（7）规模宏大风格各异（2）巧夺天工技艺精湛（5）内容丰富种类繁多（3.4）正是一代代伟大艺术家凭着自己精湛的技艺和顽强的毅力，创造了这人间的奇迹和瑰宝——敦煌壁画。我们要好好保护它，让它永远散发迷人的魅力！本课小结1.简要回答：敦煌壁画的重要价值是什么？2.自学“阅读链接”,用三言两语说出自己的读后感.拓展学习想一想，写一写。同学们，为了让这些精美绝伦、艳丽多姿的壁画永留于世，我们应该怎么办？请围绕如何保护敦煌壁画写一段简短的话。1.比一比，组词。璀（）孜（）催（）玫（）摧（）枚（）2.抄写喜欢的语句。

7、从________________________这个句子，我感受到______________________。练一练再见！