《散步》精品课件.ppt

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1、散步莫怀戚古今事万千，人间情长远，在这些情感中，亲情是永不凋谢的康乃馨。情景导入情景导入亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。①准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。②揣摩词句含义，品味文章的语言美。借鉴“以小见大”“举重若轻”的写作方法。③培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。学习目标重点：整体感知文意，体味三代人互相体谅、

2、互相谦让的朴实纯真的亲情。难点：揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。体会“以小见大”的写法。学习重难点莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。走近—莫怀戚分歧（）信服（）拆散（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽委屈熬（）过各得其所fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo检查预习信服霎时分歧拆散委屈水波粼粼各得其所相信并佩服。短时

3、间。思想、意思、记载等不一致，有差别。使家庭集体等分散。受到不应该有的指责或待遇，心里难过。形容水十分明净。每一个人或事物都得到合适的安排。词语释义A.散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧初读课文—感知内容一家人在田野里温馨地散步F.结局：B.散步的地点是：C.散步的季节是：E.散步的过程中发生了（原文）：D.记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步请同学们欣赏课文朗诵，一边静静地倾听，一边在脑海中浮现文章所写的情境画面，让我们跟着莫怀戚一家作一次愉悦的心灵旅行。赏读课文—进入情境看到大家怡然沉醉的表

4、情，我想文章一定拨动了大家的心弦。那么，你能否说说是什么如此打动你的心呢？赏读课文—进入情境这是一个多么温馨和谐、幸福美满的家庭啊！一家人相亲相爱、理解谦让，他们在阳光下、田野间的散步是一幅最动人的画面。这才是天下最浪漫的事！文章是中华民族优良传统尊老爱幼的赞歌！在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？请用“我最欣赏，因为，从文中可以看出他（她）是一个的人。”的句式回答。再读课文—点评人物我孝顺，体贴，温和，稳重孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理

5、家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。母亲善解人意，爱护小辈，温和慈爱谦让、疼爱孙子、善解人意即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”——信赖儿子，尊重儿子；“但是母亲摸摸孙子

6、的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”妻子温柔贤惠贤良、孝顺、家庭责任感“在外面，她总是听我的”——贤良当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”儿子聪明伶俐善于观察调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路，小路有意思”；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；相亲相爱幸福的家庭，离不开每个人的付出。无论写谁，字里行间表达的都是真挚的情感：母子情、夫妻情、祖孙情、婆媳情……。归纳为一个词就是

7、“相亲相爱”或“互敬互爱”。文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。水到渠成—把握主旨一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，会把这事写入文章吗？写法探妙—以资借鉴明确：这是一件小事，却折射出人性中最闪光的“孝”的美德，“以小见大”地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。美点寻踪—品味语言“好马配好鞍”，好文章除了有好主题，还须有好的语言与之配合，才能珠联璧合。请找出你认为最妙的一

8、个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。（如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词……）美点寻踪—写景的句子A：第四自然段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”B：第七自然段“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”美点寻踪—写景的句子A：第四自然段“这南方初春的