《声现象》中考复习分析课件.ppt

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1、中考专题复习声现象复习知识要点考点1．声音的产生和传播知识点1：知道声音是由物体的振动产生的；知识点2：知道声音的传播需要介质．考点2．声音的传播速度知识点：知道声音的传播速度．考点3．声音的特性知识点1：音调；知识点2：响度；知识点3：音色．考点4．噪声的来源和危害知识点1：噪声的分类；知识点2：噪声的危害及控制．考点5．声音的利用知识点：声音能传递信息和能量．考点6．超声波与次声波知识点：超声波和次声波及应用．知识要点二、知识回顾：1、声音是由于物体而产生的，停止发声也就停止。2、声音是一种机械波，我们把它叫做，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在、和中传播，但

2、不能在中传播；我们通常听到的声音是通过______传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有，声音传递信息。（能或不能）3、乐音的三个特性分别是响度、和。女同学的声音较尖细，是指她声音的较高．4、音调是指声音的，音调的高低决定于声源振动的，声源振动的越大，声音的音调越高。5、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位为，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为Hz。6、是指声音的强弱，指声源振动的幅度；振幅越大声音的越大。7、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与有关。8、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使

3、在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是。9、声音在15℃空气中传播速度是，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在_______中最快，在液体中次之，在中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到次声音，第一次是在传播的，最后一次是在传播的。10、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和。11、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于。12、人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪

4、声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过。13、减弱噪声的途径有（1）在减弱，即防止噪声（2）在传播过程中减弱，即阻断燥声，（3）在减弱噪声，如（戴耳塞）。14、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率20Hz的声波。超声波具有、、等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的

5、危害，并将它作为预报的手段。15、超声波测速根据效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚以上，教室内教师讲课时听到回声和原声，区分回声和原声，回声加强原声。（能/不能）考点练习1、（2016西宁）小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。2．将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在．3．鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过传入人的耳朵．振动空气4.(2016海南)编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（）

6、A．音调B．响度C．音色D．声速5.(2016河源)下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的6.（2016巴中）关于声现象，下列说法错误的是（　　）A．一切发声体都在振动B．声音在真空中传播的速度为3×108m/sC．教室周围植树可以减弱噪声D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度7.（2016镇江）我们很空易分辨出熟人的声音，主要根据声音的（　　）A．响度B．音色C

7、．音调D．传播速度8.（2016枣庄）下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声波在真空中的传播速度等于340m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D．“女高音”中的“高”是指声音的频率高A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟9.(2016龙东)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）10.(2016东营)关于声现象，下列说法正确的是（）A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C．外科医生利用超声波振动除