《勤于修改》作文指导设计一课件.ppt

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1、语文人民教育七年级下第五单元21《伟大的悲剧》教学设计（一)教学设计（二）22《在沙漠中心》教学设计（一)教学设计（二）23《登上地球之巅》教学设计（一)24《真正的英雄》教学设计（一）教学设计（二）25《短文两篇》《夸父逐日》教学设计（一)《共工怒触不周山》教学设计（一)写作《勤于修改》教学设计（一）教学设计（二）勤于修改写作郭沫若的历史剧《屈原》上演后，大获成功。可是，他在台下看演出时，总觉得第五幕里婵娟斥责宋玉的一句台词“你是没有骨气的文人”力量不够，没有把戏中人物的情绪充分表达出来。于是，他将这句话加上“无耻的”三个字，改为“你是没有骨气的无耻的文人”，还是觉得“不够味”。后

2、来，演员张逸生建议郭沫若将这句台词里的“是”改为“这”，顿时令他拍手称妙。后来，他不仅将这句话改定为“你这没有骨气的无耻的文人”，还特意写了一篇文章，将张逸生称作自己的“一字之师”。“一字之师”故事郭沫若为什么要改台词？这个故事告诉我们什么道理？说话、写作文一定要注意遣词用句，也就是要推敲。文章是客观事物的反映，要能准确地反映客观事物，就必须认真修改。文章是给人看的，要让读者读懂、喜读，也必须修改。修改文章反映了作者严肃认真的写作态度和对读者负责的精神，古今中外的名家没有不重视修改自己的文章的。你知道哪些古今中外的名家重视修改自己的文章的事例或名言？欧阳修作文反复修改，把文章挂起来，

3、坐卧观之，修改到“尽善为止”。列夫•托尔斯泰写《战争与和平》七易其稿，写《安娜•卡列尼娜》竟不厌其烦地修改了12次。巴尔扎克写小说，他的修改稿是原稿的十倍，每次的稿酬都难以支付清样修改的改版费。鲁迅逝世前两天已感到“没有力气”了，仍坚持精心修改《因太炎先生而想起的二三事》，文稿修改竟达53处之多。关于勤于修改作文的名人名言作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。——陀思妥耶夫斯基写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。——契诃夫写作还有一个过程，就是修改过程。修改时，把作品当成不是自己的，从别人的角度上吹毛求疵，冷静地修改。——艾芜修改作文的方式方法

4、（1）自我朗读修改法（2）同学互评互改法（1）文面（卷面﹑格式、书写﹑标点）（2）语言（文字、词语、句子）（3）内容（立意、中心、材料、感情）（4）结构（开头、结尾、过渡、照应、段落层次、详略安排）作文修改范围找出下面文段中的两个错别字并加以改正。阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦；让我们走进高贵，敬畏生命的遵严；让我们走进理性，领悟思想的透切。阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。遵——尊切——彻找出下面文段中的两个错别字并加以改正。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。急——及迭——叠找出下列

5、句子中使用不当的词语并加以改正。（1）他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（2）大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。（3）只有勤奋学习，就能提高学习成绩。指出下列句子的语病并加以修改。（1）《三国演义》这部电影出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。（2）我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（3）每当看到他的照片，我便会想起当年我们一起玩耍、同桌共读。（4）学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。（5）能否科学学习是提高学习成绩的关键。（6）中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（7）校长采

6、纳了两个教师的合理化建议，这大大激发了全校职工出谋献策的积极性。（8）为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。《我的同学马XX》作文修改请从完善整体构思、放大细节描写、增添生动语言方面进行修改。1．一波三折2．正面侧面3．总结点题（一）整体构思（二）局部建构1.细节放大2.交替描写3.对话推进（三）微观雕琢1.多维感官2.生动修辞3.炼字传神从你近期的作文中选出一篇，认真读一读，自己先看看存在哪些问题。然后小组内讨论。确定修改思路后，自己思考如何进行修改，动笔修改作文。作业设计