《电学实验专题复习二》.ppt

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1、《电学实验专题复习二》考点一电阻测量的其它方法考点二仪器仪表读数和电路连接考点三数据处理和误差分析实验电路的操作【例1】用以下器材可测量电阻Rx的阻值.A.待测电阻Rx,阻值约为600ΩB.电源E,电动势约为6.0V,内阻可忽略不计C.毫伏表V1,量程为0~500mV,内阻r1=1000ΩD.电压表V2,量程为0~6V,内阻r2约为10kΩE.电流表A,量程为0~0.6A,内阻r3约为1ΩF.定值电阻R0,R0=60ΩG.滑动变阻器R,最大阻值为150ΩH.单刀单掷开关S一个,导线若干方法一:伏伏法一、电阻测量的其他方法(1)测量中要

2、求两块电表的读数都不小于其量程的1/3,并能测量多组数据,请在虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图.(2)若选测量数据中的一组来计算Rx,则由已知量和测量量计算Rx的表达式为Rx=____________,式中各符号的意义是:_____________________________________________——————————————————————(所有物理量用题中代数符号表示)U1为毫伏表V1的读数,U2为电压表V2的读数,r1为毫伏表的内阻,R0为定值电阻[题后总结1]已知内阻的电压表可当做电流表使用,若量程太小可以配合

3、定值电阻增大其量程,这是设计电路中的高频考点.【例2】为测定一个待测电阻Rx的阻值(阻值约为200Ω),实验室提供如下器材:电池组E:电动势3V,内阻不计电流表A1:量程0~15mA,内阻约为100Ω电流表A2:量程0~300μA,内阻1000Ω滑动变阻器R1:阻值范围0~20Ω,额定电流2A电阻箱R2:阻值范围0~9999Ω,额定电流1A开关S、导线若干方法二:安安法一、电阻测量的其他方法要求实验中尽可能准确地测量Rx的阻值,请回答下面问题:(1)为了测量待测电阻两端的电压,可以将电流表______(填写器材代号)与电阻箱串联,并将

4、电阻箱阻值调到________Ω,这样可以改装成一个量程为3.0V的电压表;(2)在方框中画出完整测量Rx阻值的电路图,并在图中标明器材代号;A29000[答案](3)调节滑动变阻器R1,两表的示数如图所示,可读出电流表A1的示数是________mA,电流表A2的示数是________μA,测得待测电阻Rx的阻值是___________.本次测量存在一定的系统误差,考虑这个原因测量值较真实值_______填“偏大”或“偏小”).8.0150187.5Ω偏小[题后总结2]已知内阻的电流表可当做电压表使用,若量程太小,配合定值电阻可以增

5、大其量程,这也是电学设计电路的高频考点.方法三:等效法如图所示,先让待测电阻与一电流表串联后接到电动势恒定的电源上,读出电流表示数I;然后将电阻箱与电流表串联后接到同一电源上,调节电阻箱的阻值,使电流表的示数仍为I,则电阻箱的读数等于待测电阻的阻值.一、电阻测量的其他方法【例3】某同学测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体的尺寸和电阻.(1)分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图甲和乙所示,长度为________cm,直径为__________________mm.5.015.316(5.310~5.3

6、20)(2)按图丙连接电路后,实验操作如下:①将滑动变阻器R1的阻值置于最_____处(填“大”或“小”);将S2拨向接点1,闭合S1,调节R1,使电流表示数为I0.②将电阻箱R2的阻值调至最________(填“大”或“小”),S2拨向接点2;保持R1不变,调节R2,使电流表示数仍为I0,此时R2阻值为1280Ω.(3)由此可知,圆柱体的电阻为________Ω.大大1280一、电阻测量的其他方法4、半偏法(1)电流表半偏法电路图如图所示步骤:(1)断开S2,闭合S1,调节R0,使的示数满偏为Ig;(2)保持R0不变,闭合S2,调节

7、电阻箱R,使的示数为;(3)由上可得RA=R误差分析:闭合S1,断开S2时:S2闭合时:联立解得:故:①当R0≫RA时,R=RA,测量值偏小,适合测小阻值电流表;②电源电动势应选大些的,这样表满偏时R0才足够大,闭合S2时总电流变化才足够小,误差才小.(2)电压表半偏法步骤:(1)闭合S2,闭合S1,调节R0,使电压表的示数满偏为Ug;(2)保持R0不变,断开S2,调节电阻箱R,使电压表的示数为;(3)由上可得RV=R误差分析:闭合S1,S2时:S2断开时:联立解得:对于电压表和电流表的读数问题,首先要弄清电表量程,然后根据表盘总的刻

8、度数确定精确度,最后按照指针的实际位置进行读数即可.(1)0~3V的电压表和0~3A的电流表读数方法相同,此量程下的精确度分别是0.1V和0.1A,看清楚指针的实际位置,读到小数点后面两位.(2)对于0~15V量程的电压

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