四川省平昌中学 马 晓 东.ppt

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1、安塞腰鼓国标苏教版小学语文第十一册十四课默读课文,思考:“安塞腰鼓”好在哪里?(尽量简洁的语言)各小组任选其中你们最喜欢的一处,感情朗读,仔细品味,并在旁边写下你们喜欢的理由!骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。我也写一句:()一样,是()这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。好一个安塞腰鼓!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声

2、,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。……百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。……后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。默读12、13小节,用“____”划出直接描写后生们击鼓的语

3、句,好好读一读,品一品,想一想,你感受到了一群怎么样的后生?好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止。愈捶愈烈!痛苦和欢乐,现实和梦幻,摆脱和追求,都在舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!作业:1、划出排比、比喻的句段,感受它们的气势,体会这样写的好处!2、学习首尾呼应的构段方式。3、感受安塞腰鼓的魅力,以及黄土高原后生们粗犷、豪迈、开放

4、的性格。任选其中一点,写出你的收获,完成一课一得

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