四川省平昌中学 马 晓 东.ppt

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1、安塞腰鼓国标苏教版小学语文第十一册十四课默读课文，思考：“安塞腰鼓”好在哪里？（尽量简洁的语言）各小组任选其中你们最喜欢的一处，感情朗读，仔细品味，并在旁边写下你们喜欢的理由！骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。我也写一句：（）一样，是（）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。好一个安塞腰鼓!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声

2、，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。……百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。……后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。默读12、13小节，用“____”划出直接描写后生们击鼓的语

3、句，好好读一读，品一品，想一想，你感受到了一群怎么样的后生?好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!作业：1、划出排比、比喻的句段，感受它们的气势，体会这样写的好处！2、学习首尾呼应的构段方式。3、感受安塞腰鼓的魅力，以及黄土高原后生们粗犷、豪迈、开放

4、的性格。任选其中一点，写出你的收获，完成一课一得