高东中学袁晓菁课件

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1、高东中学袁晓菁炎热的夏季，是植物孕育果实的时期，因此画面呈现出一片浓郁的绿色到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌落下。这时画面呈现一片浓厚的黄色风雪载途，一切都在酝酿一个甜美的梦！于是一个银白的世界便呈现在面前！走过冬日，春天还会远吗？瞧！它正向我们走来！这时呈现在面前的是一片新绿朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，

2、文笔清丽著称，极富有真情实感。水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里预习检测zhăngyìnghèyùncángzhuănsănbóbáobò读一读下面的词语zhànghéhuòyūnzàngzhuànsànyīng理清文章思路（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春盼春作者的心情怎样？急切、喜悦文章抓住了春草的什么特点？春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）嫩、绿、

3、满、软——草（生机勃勃）人与自然的和谐春花图红的像火粉的像霞白的像雪春花图作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳春雨图作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘

4、春雨的“润”赞春新：新生命的开始，给人无限希望美：令人喜爱充满活力：给人以信心和力量“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。小结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上写作特色1、观察细致，特征突出。2、结构严谨，顺序明晰。3、语言生动，流畅优美。4、诗情画意，情景交融。作业1、抄写词语（10个）2、仿照最后三段，仿写句子“夏

5、天像……”、“秋天像……”、“冬天像……”3、分类整理文章中的叠词AA、AAB、ABB、AABB、ABAB