耳和听觉（二）讲解课件.ppt

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1、耳和听觉（第二课时）音调响度音色乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。我们感觉到的声音高低叫做音调。物体振动越快，音调越高通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？物体在1秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹。物体振动越快，频率就越大。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。一般人发声频率：65赫至1100赫左右。一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。把高于20000赫的声音叫做超

2、声。把低于20赫的声音叫做次声。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。思考一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。响度是人们主观上感觉到的声音强弱。声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。单位：分贝，符号：dB音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。噪声污染令人感到烦躁不安的声音，叫噪声

3、。噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。讨论控制噪声污染的有效措施有哪些？防止噪声产生阻断它的传播防止它进入耳朵控制噪音污染三步曲1,控制噪声源市区禁鸣喇叭!把音量调低点政府规定,工厂,工地噪声不应该超过85~90分贝,高架路上的隔音屏学校周围种满高大的树外面很吵,你关上窗户2,切断噪音的传播途径在非常吵杂的环境中工作时佩带防护耳罩…….3,保护耳朵总结声音噪音乐音音调响度音色物体振动的频率有关物体的长短有关振幅距离声源的远近乐器的材料有关2___________1___________3__________

4、_课内练习1,乐音的三个特征是______,______和_____2,人耳可以听的到的范围是______________它主要取决于()A响度B频率C音调D音色3,频率的单位是______.响度的单位是_______,音色没有单位!4,引吭高歌和低声细语这里的高和地是指()A音调的高低B音色的好坏C响度的大小D都有道理C5,听朋友打电话,凭声音就知道是谁,这主要是因为不同的人发出的()不同A音调B响度C音色D都不对C6,陌生人的来电虽然你不是谁,但马上就知道是男的女的,起主要原因是()A音调B响度C音色D都不对A练习会场里的扩

5、音设备是用来——A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度A练习你认为下列不属于噪声的是——A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。D练习下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是；属于阻挡噪声传播的措施是；属于防止噪声进入人耳的措施的是。A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。C、城市高架桥上安装隔音屏。D、在噪声车间内安放吸声材料。E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。F、开作战机的飞行员带上头盔。G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、EC、DB、F、

6、G