耳和听觉课件

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1、第三节耳和听觉一、耳的结构与听觉的形成外耳内耳中耳耳分为三部分：____、_____、_____。外耳中耳内耳外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______声波；外耳道：_____声波。收集传导将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。中耳包括：___、___、____、______。鼓膜鼓室听小骨咽鼓管鼓膜锤骨砧骨镫骨鼓室咽鼓管听小骨鼓膜：把声波转换为______；听小骨：将振动_____并____内耳；鼓室：内有空气；咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持____，从而使鼓膜能正常振动。（捂紧双耳，做吞咽动作。）

2、振动放大平衡传入为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感？思考并讨论内耳包括：_____、_______、______。耳蜗前庭半规管耳蜗：充满液体，内有____感受器。液体也会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动______为信息，沿听神经传到大脑皮层的_______，形成听觉。前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_____感受器，所以耳还有保持身体____的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。听觉转换听觉中枢位觉平衡敏感声音耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑的听觉中枢练习一：写出下列耳的结构中

3、各编号的名称12234567891.耳廓2.外耳道3.鼓膜4.听小骨5.鼓室6.咽鼓管7.耳蜗8.前庭9.半规管说一说：根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。失聪分两种：由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋；由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_______耳聋。传导性神经性探究：为什么要用两只耳朵听？提出问题：建立假设：可能……可能……………………设计实验方案：1、……2、…………实验检验：作出解释、交流和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的_______和_____。方向距离二、音调响

4、度音色悦耳动听的声音叫______乐音音调声音的高低叫做______音调的高低是由什么决定的？活动1：音调的实验结论：物体振动越快，音调越高。物体在1秒内振动的次数叫做_____；频率的单位是_____，简称赫，符号___.频率赫兹Hz物体振动越快，频率越___，音调越____。所以，音调跟发声体振动的_____有关。大高频率儿童的音调一般比成年人高；女人的音调一般比男人高。人的发声频率大约在____赫到_____赫。651100C调1：262赫，即在1秒内振动262次；D调1：294赫，即在1秒内振动294次。思考：你能听到蜜蜂飞过的声音，但你却听不到蝴蝶飞过的声音

5、，WHY？频率高于20000赫的声波，叫_______；频率低于20赫的声波，叫__________。例：B超；蝙蝠发出超声波，接收反射回来的超声波，来辨别猎物的方位及距离。地震。人能听到的声音频率范围大约是：____赫到______赫。2020000超声波次声波人们主观上感觉到的声音强弱叫_____.响度响度的大小与什么有关？活动2：声音的响度。对于同一声源发出的声音，其响度与声源的________有关，跟人距离声源的_____有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。振动幅度远近声音的响度的单位是_____，符号是____.分贝dB影响音色的因素：发声体的____

6、___、______、_________。多种乐器合奏；隔壁房间人的说话。性质形状发声方法三、噪声污染使人轻松愉快的声音叫_____；令人烦躁不安的声音叫_____。乐音噪声乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。噪声被列为国际公害。我国规定工地的噪声不超过85-90分贝；居住区的噪声白天不超过___分贝，夜间不超过___分贝。5040噪声污染的防治(1)控制噪声的发生(如禁鸣喇叭)(2)阻断噪声的传播(如高架上的屏障)(3)防止噪声进入耳朵(如纺织厂工人带耳塞)1.耳分为三部分：____、_____、_____.外耳中耳内耳复习2.外耳

7、包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______声波；外耳道：_____声波。收集传导鼓膜：把声波转换为______；听小骨：将振动_____并____到内耳；鼓室：内有空气；咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持____，从而使鼓膜能正常振动。振动放大平衡传导3.中耳包括：___、___、____、_____。鼓膜鼓室听小骨咽鼓管耳蜗：充满液体，内有____感受器。液体也会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动______为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_______，形成听觉。前庭、半规管：内有能感受头