基因在染色体上和伴性遗传课件.ppt

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1、2.2基因在染色体上和伴性遗传考纲解读1.基因与染色体的关系2.证明基因在染色体上的实验3.对孟德尔遗传规律的现代解释4.伴性遗传的概念及特点5.伴性遗传在实践中的应用6.进行有关遗传病的概率计算7.技能方法:类比推理分析人类红绿色盲症基因在染色体上一、萨顿的假说(一)内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的,即基因就在染色体上。(二)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。2、在体细胞中基因成对存在,染色体也成对存在。在配

2、子中成对的基因只有一个,成对的染色体也只有一条。3、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此。4、非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。二、基因位于染色体上的实验证据(一)实验过程及现象P:红眼(♀)×白眼(♂)↓F1:红眼(♀和♂)↓(   )F2:3/4红眼(♀和♂)、1/4白眼(♂)。白眼性状的表现总是与性别相联系的XX果蝇体细胞的染色体ⅡⅡⅢⅢⅣXY(二)实验现象的解释测交验证:??(三)实验结论:基因在染色体上。(四)基因的相对位置:。基因在染色体

3、上呈线性排列人类体细胞中只有23对染色体,而携带的基因大约有几万个。每个染色体上有许多个基因摩尔根等发明了测定基因在染色体上的相对位置的方法,并绘出了果蝇的基因在染色体上相对位置的图。基因在染色体上呈线性排列三、孟德尔遗传规律的现代解释(一)基因分离定律的实质在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。(二)基因自由组合定律的实质在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。课堂练习11.下列关于基因和染色体关系的叙述,正

4、确的是A.基因全部在染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.染色体就是有基因组成的B2.下列关于等位基因与同源染色体的关系叙述,正确的是A.等位基因位于非同源染色体上B.等位基因存在与生物体的所有细胞中C.等位基因位于同一染色体的相同位置上D.等位基因位于同源染色体的相同位置上D3.下图分别表示同一动物不同细胞的分裂相,可能导致等位基因彼此分离的图象是()BABCD4.右图为果蝇的原始的生殖细胞,图中数字表示染色体,字母表示基因。请回答下列问题:(1)此细胞的名称是_________(2)图中的2

5、与2′称______染色体,2与3′称_________染色体。A与a称__________,A与B或与d之间称____________。(3)该果蝇的基因型是______________;该细胞能形成____种配子,该个体能形成____种配子,其中基因型为ABXD配子的概率是_____。卵原细胞同源非同源等位基因非等位基因AaBBXDXd141/4染色体的种类常染色体性染色体性别方式XY型ZW型XXXY四、性别决定♀性♂性ZZZW♂性♀性人类细胞中的染色体体细胞生殖细胞男性:44+XY女性:44+XX精子:22+X(Y)

6、卵细胞:22+X)由性染色体上的基因所控制的性状在遗传时总是与性别相联系的,这种现象称——伴性遗传五、人类红绿色盲人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性男性基因型表现型XBXBXBXbXbXbXBYXbY正常携带者色盲正常色盲人类红绿色盲的遗传方式XbYXBXBXBYXbXBY亲代配子子代×XBXb女性携带者男性正常正常女性与色盲男性婚配的遗传图解XBXbXbYXBXBXBYXbXBY亲代配子子代×女性携带者男性正常女性携带者与正常男性婚配的遗传图解XBXBYXBXb女性正常男性色盲女性携带者与男性色盲婚配的遗传图解亲

7、代配子子代基因型子代表现型比例XBXbXbYXBXbXBYXBXbXbXbXBYXbY女携带女色盲男正常男色盲1111×女性色盲与男性正常婚配的遗传图解亲代配子子代基因型子代表现型比例XbXbXBYXbXbXBYXBXbXbY女携带男色盲11×问题1.男性的色盲基因的来源及传递情况怎样?由此说明了什么问题?根据以上四种婚配方式中色盲的遗传情况,回答下列两个问题:男性的色盲基因都是来自母亲,也只能传递给他的女儿。这说明了色盲具有交叉遗传及母病子必病、女病父必病特点。2.男性色盲和女性色盲的比例是一样吗?并解释其原因。色盲患者

8、男性多于女性,这是因为男性只有一个X染色体,只要有一个色盲基因就表现为色盲;而女性有两条X染色体,必须同时具有两个色盲基因时才会表现为色盲,而这种概率就要低得很多了。通过调查发现X染色体携带色盲基因的概率是7%,那么,男女色盲患者的概率分别是。7%和0.49%(0.5%)六、抗维生素D佝偻病①致病基因:

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