化学实验操作规范课件.ppt

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时间:2020-07-28

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1、学习化学的一个重要途径是_________,_____________是科学探究的重要手段。科学探究化学实验走进化学实验室实验室安全规则1.药品取用原则取用药品“三不”原则不摸——不用手接触药品。不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。(采用招气入鼻法)不尝——不尝任何药品的味道。用剩药品“三不”原则用剩的药品不要随意丢弃,不能拿出实验室,不能放回原瓶,要放入指定容器内。最少量原则:应严格按规定的用量取药品;若无说明用量,一般应按最少量取用:液体为1~2mL,固体只需盖满试管底部。2、可燃性气体a.可燃性气体与空气的混合气体遇火易发生爆炸,气体发生装置应远离明火b.

2、点燃可燃性气体之前,必须先要检验气体的纯度,否则容易发生爆炸。3、灭火a.小火用湿布或沙土覆盖着火的物体。b.大火用泡沫灭火器或二氧化碳灭火器c.电器着火应先切断电源,再使用二氧化碳灭火器。点燃前先验纯认识常用的化学仪器石棉网研钵水槽集气瓶细口瓶圆底烧瓶锥形瓶长颈漏斗漏斗量筒认识常用的化学仪器镊子坩埚钳试管刷药匙铁架台燃烧匙胶头滴管导管5、分离物质的仪器长颈漏斗漏斗6、取用仪器药匙(粉末或小颗粒固体)镊子(块状或大颗粒)胶头滴管(少量液体)7、夹持仪器试管夹铁架台坩埚钳铁夹8、其它仪器玻璃棒石棉网试管刷水槽三角架研钵试管架表面皿干燥管导管常见仪器使用注意事项1.试管用于

3、_____试剂之间的反应容器。可直接加热。(蒸发皿、燃烧匙also)少量用于___________或____________试剂之间的反应容器。______直接加热。(烧瓶、锥形瓶also)使用时注意事项:(1)只能给液体加热,不能给固体加热。(2)加热时应将烧杯放在__________上,使烧杯受热均匀。2.烧杯配制溶液较大量溶液石棉网不能3.集气瓶用于收集或贮存少量气体,也可作为气体实验的反应容器。不能______。(表面皿、漏斗、量筒also)加热4.试管夹用于夹持试管。使用时注意事项:(1)从试管底部往上套,夹持在离试管口距离约______处。1/3(2)加热时

4、,要手持试管夹的_____柄,拇指不要按在______柄上。长短(3)取下时应从试管底部取下,防止将试管弄破。基本实验操作一、药品的取用固体药品通常保存在_________里,取粉末状药品一般用____________,块状的药品可用______用夹取。广口瓶药匙或纸槽镊子“一斜二送三直立”“一横二放三慢立”1、取用固体药品2、取用液体药品①液体较少量——胶头滴管③定量量取——用量筒量取②液体较多量——倾倒法液体药品通常盛在________里细口瓶塞倒放.试管倾.口相靠.签向心用于吸取和滴加______液体。使用时注意事项:(1)先在液面之上排空气,再伸入试剂吸取液体。

5、(2)滴加液体时悬空竖直在试管______,不要伸入试管内,以免污染试剂或滴管。(3)取液后不要平放或倒放,防止_____,腐蚀胶头。(4)用过的胶头滴管要立即_________,胶头向上放置。但滴瓶中配套使用的滴管不用清洗。胶头滴管少量清洗干净上方倒流垂直悬空;不碰壁;不平放倒置;不乱放;及时清洗;专管专用。(1)量筒不能加热,也不能用作______________。(2)选用与所量液体体积最接近的量筒(3)无零刻度,刻度上大下小。(4)倒入液体至接近刻度线时,应改用__________逐滴滴入该液体所需体积刻度线处。(5)读数时,视线应与量筒内液体的________

6、____相平。仰视读数会偏____,俯视时读数会偏____。用于____________的体积,常与____________配套。量筒量取液体胶头滴管反应容器胶头滴管凹液面最低处小大俯高仰低二、物质的称量和量取1、物质的称量仪器:粗略称量,精确到0.1克步骤:调零、放纸片、左物右码、读数、复位注意事项:①左物右码②任何药品都不能直接放在盘中称量,干燥固体可放在纸上称量,易潮解和有腐蚀性的药品要在_______________中称量。烧杯等玻璃器皿托盘天平、药匙(镊子)2、物质的称量量筒、胶头滴管三、物质的加热(1)加热时试管外壁不能有水,否则会__________。(2

7、)加热时要先______,然后集中在药品部位加热。(3)加热液体时,试管口_________________,增大受热面积,试管口不能对着人,防止液体喷出伤人。加热的液体体积不能超过试管容积的________;加热固体药品时,试管口应_____________________。(4)加热时用_________________夹持,自试管底部往上套,夹在距试管口______处。加热前将外壁擦干。1/3炸裂试管预热向上倾斜约45°略向下倾斜试管夹或铁夹1/3给试管的液体加热给试管中固体加热酒精灯酒精灯1.酒精灯的火焰分为___________

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