《论语十则》课件1修改教案.ppt

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1、《论语》十则第一课时学习目标【1分钟】1.了解《论语》及孔子的有关情况2.理解课文(前四则)意思3.掌握关键实词(前四则)的含义4.背诵前四则孔子(前551~前479),名丘,字仲尼。孔子画像及简介我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之一。《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十

2、篇。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《大学》《论语》《中庸》《孟子》生字的音与形论语  说    愠   省罔   殆诲女   知   焉dàihuìzhìyānlúnyuèyùnwǎng通“悦”,愉快同“汝”,代词,你。“是知也”,通“智”聪明智慧rǔxǐng自学检测(一)读准字音自学指导1自由读课文(2分钟)自学指导2(15分钟)速读课文,结合课下注释理解重要字词。逐句翻译前4则1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”经常(名词作状语)通“悦”,愉快高兴志同道合

3、的人了解生气,发怒道德上有修养的人但,却固定句式:“不亦……乎?”译作“不也是……吗?”复习,温习自学检测二内容理解:重点字词解释,句子翻译(8分钟)代“已学过的知识”译文:孔子说:“学习了(知识),然后时常地温习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远方来(与我探讨学问),不也快乐吗?别人不了解我,我却不怨恨,不也是道德修养高的君子吗?”第二则吾日三省吾身[人的品德修养]曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?2每天,名词做状语泛指多次xǐng,反省wèi,替谋划,出主意忠实忠诚真诚,诚实Chuán,老师传授的知识温习,复习理解:这一则谈人的。品德修

4、养译文:曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”第三则温故而知新[学习方法](这一点)做了3理解:正确的学习方法是:常复旧课,领悟新知。子曰:“温故而知新,可以(之)为师矣。”旧知识(形容词做名词)可以凭借理解体会新知识(形容词作名词)译文:孔子说:“温习旧知识,能获得新的理解和体会,就可以凭这一点当老师了。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”迷惑有害理解:正确的学习方法是:学思相结合,方能有所得。第四则学而不思则罔[学习方法]4//译文:孔子说:“只学习却不思考,就会迷惑而无所得;只是思考却不学

5、习,就会在学业上陷入困境。”当堂训练11解释下列重点字词:【2分钟】时习说愠日省忠信故新知可以罔殆2背诵前四则【2分钟】当堂训练2(3分钟)为别人办事与朋友交往温习知识1,曾子每天从哪几个方面来反省自己?2,曾子对自己的要求是什么?用三个词来概括。忠(尽心力)信(诚实)习(温习)3,用一句话来概括学习与思考之间的关系?学而不思则罔,思而不学则殆。4当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎?5,亚运在广州举办,全市人民喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的句子是:有朋自远方来,不亦说乎?第二课时学习目标【1分钟

6、】:1.理解课文(后六则)意思2.掌握关键实词(后六则)的含义3.背诵后六则自学指导(1分钟)学生在第一课时的基础上通过重点词句的翻译分析理解后六则论语可两则实行一个小循环5.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”《为政》怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思?学习要有谦虚的态度“知”通“智”,聪明智慧“女”通“汝”,你教导明白这译文:孔子说:“由!我教给你对待知与不知的正确态度吧!(对待知识)知道的就说知道,不知道的就说不知道,这才是聪明智慧啊!”代“知之为知之,不知为不知”7.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”//6.

7、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”/形容词活用为名词,有道德有才能的人译文:孔子说:“看见贤明的人要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省自己有没有跟他相似的毛病”对先进与落后抱有的态度,谦虚///学习,跟从语气助词,常用语句末一定选取优点,好的东西几个,(表数量少)缺点,不好的方面译文:孔子说:“几个人在一起走,其中一定有我的老师,选取他们好的东西加以学习,采纳,他们(身上)不好的东西(自己身上如果有就)加以改正。这一则主要讲的是:学习态度,要虚心好学择善而从,个人修养8.曾子曰:“士/不可以/不弘毅,任重/而

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