项脊轩志慈母手中线课件.ppt

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1、游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖。潮州市瓷都中学郭青改编背影我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。项脊轩志归有光作者简介归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生，又号震川，江苏昆山人。他八岁丧母，但少有大志，写作本文正文后两年就中了秀才，三年后结婚，一时间生活一帆风顺，腾达在望。不料此后六年妻子去世，科举受挫，经过十五年才中举人，又过二十五年才中进士。写作本文补记时，他正

2、处于命运的打击中，心情很悲怆。1岁生于江苏昆山5岁开始读书8岁丧母23岁娶妻魏氏29岁丧妻35岁中举人60岁中进士63岁任顺德府通判65岁任南京太仆寺丞(管皇家车马)66岁去世归有光散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。他善于用疏淡的笔墨，描写生活以及家人亲友之间的一些琐事，随笔点染却情深意切，感染力很强。《项脊轩志》就是其中典型的代表。解题：3、志就是“记”，是古代记叙事物，抒发感情的一种文体。1、归有光远祖归隆道曾在太仓项脊泾居住，书斋题名“项脊轩”含有怀宗追远之意。2、书斋狭窄，短小，如项脊之间，故名。项脊轩渗漉前辟垣墙啸歌冥然兀坐珊珊逾庖栖妪

3、婢姊呱呱而泣扣门扉象笏阁子jǐxuānlùpìyuánxiàomíngwùshānyúpáoqīyùbìzǐgūkòufēihùgé补充注释：1、轩：窗，引申为有窗的小室。2、尘泥渗漉：渗，透过。漉，漏下。3、雨泽下注：下，往下。4、顾视：环看四周。5、日过午已昏：昏，光线不明。6、不能得日：得日，照到阳光。7、垣墙周庭：周庭，把院子四周围住。8、万籁有声：一切声音都能听到。籁，孔穴。9、凡再变矣：凡，总共。再，两次。10、相为应答：对她作出回答。11、束发：15岁。古人以15岁为成童之年，把头发束起盘到头顶上，谓之束发。12、竟日：一天到晚。竟，从头到尾。13、长号不自禁：自己忍不

4、住放声大哭。禁，忍得住。明确：①写项脊轩的小：旧称"阁子"，"室仅方丈，可容一人居"；②接着写旧：直接点明是。百年老屋＂；③写破漏：“尘泥渗确，雨泽下注”，以至于“每移案，顾视无可置者"则又见其小；④写阴暗；“北向，不能得日，日过午已昏”。1、文章开头，作者具体地写了书斋项脊轩的哪些特点？2、作者对这样的书斋，是怀着怎样的感情来写的呢？明确：作者并没有嫌弃它，鄙薄它，相反，对它却怀有深挚的眷恋之情。开头这样写，还有一个作用，就是跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照，使人感到小小书斋，颇有情趣，十分可爱，确是个读书的好地方，以便进一步表现出作者对它的喜爱。3、经过修葺后的项脊轩变得怎样

5、了？明确：变得不漏、不暗了。辟，开。垣墙周庭，在院子周围筑起了墙。庭院里又种植了兰、桂、竹等花木，原有的栏shun，"亦遂增胜"，也就此增添了光彩。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，5、"万籁有声"与"万籁俱寂"哪一个更幽静？"万籁有声"是写作者凝神专思时书斋里静得连最细微的声音也能听到。以有声写无声，这与"蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽"（王籍诗句）一样，以有声反衬"静"字。而这种静是有灵气的"幽静"，而不是一片"死寂"，真可谓"此时有声胜无声"啊。6.请说说这种书斋生活有何情趣？白天书斋的幽静，用小鸟啄食来点染：到了夜晚，书斋的景物、境界则更幽美、更静谧。写明月，用“半墙”来烘托；写桂树，

6、以“斑驳”的倩影来描摹；接着，由静而动，写清风徐徐吹拂，用“影动”来衬托，又以“珊珊”来渲染，既描绘出桂树的摇曳多姿，又表露出作者心境的恬静、闲适。这是一幅多么幽雅、美好的画面！小结：这一段是课文的第一部分，写可喜事，记项脊轩内外的景物，着意写自己在轩中读书怡然自乐的情景。作者对项脊轩这种深挚的眷恋之情，是贯穿全篇的一条感情线索。这段写喜悦的心情，恰与下文写可悲的事相映照。7、作者抓住了哪几个富于特征性的细节，写旧式大家庭的四分五裂之状的？明确：东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅写三件典型性的事情，总共也不过用了１３个字，寥寥几笔，就把封建大家庭中分家后所产生的那颓败、衰落、混乱不堪的情状和

7、盘托出了。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）从客观的记述中寄予深长的感叹语未毕，余泣，妪亦泣情动于中，有泪无声，含蓄而有节制令人长号不自禁情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控情感表达极有层次由内向转为外露由沉稳渐趋强烈8、课文第４段（即最后两节）十几年后作者又补记了这一段，怀念死去的妻子，在写法上与上文有什么相同的地方？明确：因为都是怀旧，所以情调和谐。怀念亡妻，同样是抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写。例如，"吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书