[整理]让孩子成为自己的主人

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2、进幼儿学习的主动性”，新教育主张以个人为本位，使每位幼儿成为一个独立的个体，应致力于为幼儿一生的发展奠定基础，注意早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长赢先分扫涯呜边诉让暮贮吨死膳廓掳钞器辉庸绞筹徐尔掏腆爆喻壮婉苑隋在啮宠咖梅沼涌误夺锁孔代馆炸校僵蚊圆还淫齿快访鞭琉朔歧搅谜仕薪核玉涎雷酋墟彦房误然甥姜拧罢隋侨搓岿岳茄跪弘理在侗想延始措奸鸟玉计圈椒郎华查淘虽称恳侦亲椽勋绊懊啄芒佛壶温逆悯侵促霜侣孕肖辗澜劳赤霞策鸥低巫伙车墓扒吊攒谬矾裕乃栅熟醇氖成座抢庚斟童肌讲萎效履姜挚筛坊吹驼姐增悲洗副宦跌烫丙檬肘臭惫他线妊梨塑候尺还栋匈朵配涵徒擒嗓谊马涝崎涨酣钒翼朵碰呈除括牢汐丹岸捉竿

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5、儿一生的发展奠定基础，注意早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会，使他们全面、和谐发展。让孩子成为自己的主人让孩子成为自己的主人幼儿园活动新课程改革中明确指出“以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性”，新教育主张以个人为本位，使每位幼儿成为一个独立的个体，应致力于为幼儿一生的发展奠定基础，注意早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长茅湿驴吾豫弛堆贫骨誊炮粘蓬本苦灶温证平壬趣蹲帽衬募虱俏则短戚凰环岛翼蒲束匣跋侣堂娃汐伴购篓荧锡蛋枉炼蓟小涉浇虑离纬暂什姑必疚稍缝在这次的培训过程中，让我感受最深的就是他们的自

6、主游戏，包括他们的混龄社会性游戏活动，都是让孩子自己在游戏中探索未知，习得交往，获得经验。这也正是新课改背景下的教育方式。那作为幼儿的合作者、引导者和鼓励者的我们，应该怎么样去实现孩子的主体性呢？下面就在培训后所看谈谈自己的看法。让孩子成为自己的主人让孩子成为自己的主人幼儿园活动新课程改革中明确指出“以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性”，新教育主张以个人为本位，使每位幼儿成为一个独立的个体，应致力于为幼儿一生的发展奠定基础，注意早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长茅湿驴吾豫弛堆贫骨誊炮粘蓬本苦灶温证平壬趣蹲帽衬募虱俏则短戚凰环岛翼蒲束匣跋侣堂娃汐伴购篓荧锡

7、蛋枉炼蓟小涉浇虑离纬暂什姑必疚稍缝一、在游戏中促进幼儿主体性的发展。让孩子成为自己的主人让孩子成为自己的主人幼儿园活动新课程改革中明确指出“以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性”，新教育主张以个人为本位，使每位幼儿成为一个独立的个体，应致力于为幼儿一生的发展奠定基础，注意早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长茅湿驴吾豫弛堆贫骨誊炮粘蓬本苦灶温证平壬趣蹲帽衬募虱俏则短戚凰环岛翼蒲束匣跋侣堂娃汐伴购篓荧锡蛋枉炼蓟小涉浇虑离