这个世界的音乐课件.ppt

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1、这个世界的音乐郑鑫制作说起音乐大家会想到什么？音乐会？歌星？还是音乐网站？音乐创造了无数大家，海顿、格鲁克、莫扎特、贝多芬、舒伯特、斯特劳斯等。他们的光辉至今照耀在欧洲大地，照耀在人类的浩宇。多瑙河上的风帆、阿尔卑斯山下的牧场，无一处不传响着大师们创造的经典。美丽的俄罗斯大地上到处可见柴科夫斯基音乐中飞翔的天鹅和一泻如洗的天鹅湖。音乐是有灵魂的。音乐刻画着人类灵魂的普遍状态。“是以师旷觇风于盛衰，季札鉴微于兴废，精之至也。夫乐本心术，故向浃肌髓。”刘勰《文心雕龙*乐府》刘勰说得好，音乐本来就是用以表达人的心情的，所以它可以深入到人的灵魂深处。请同学们朗读课文体会一下不同的音乐

2、阅读目标：1、掌握文章字词。2、梳理文章脉络，了解各段段意。3、深层理解各句各段之间的联系，给文章划分大段。说明文是说明事物的。所谓说明，就是要客观地对某种事物或某一事理做解说，使人能够明白这一事物或事理。与记叙文，文学作品相比，记叙文和文学作品主要是通过回想，联想和想象进行形象思维，而说明文则主要是通过分析和综合进行抽象思维。与议论文相比，二者同属于抽象思维。无论议论或都说明都要运用抽象的分析和综合的方法，说明文甚至像议论文那样也要运用概念，判断和推理。但是，两者的抽象思维又有所不同。议论文的思维，主要通过逻辑推理能够一步步地推出结论，从而证明自己的观点的正确性。而说明文的

3、思维则主要是通过分析，综合的方法来解释事物的本质和规律。刘易斯·托马斯博士（LewisThomas）（1913～1994）1913年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学——贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆－凯特林癌症纪念中心（研究院）院长，并荣任美国科学院院士。美国医学家、生物学家、科普作家。代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。作者以生物学家独特的眼光、技能，更是抱着一种礼赞的情怀，对细胞这一肉眼看不见的生命给予热情的呕歌和赞誉。文章有很多

4、科学知识，又大量采用了拟人、夸张等修辞手法，因而富有极强的幽默感和趣味性。作者简介字词：歌鸲熵慰藉戛然而止声纳执著湮没qú（一种体态玲珑、鸣声清婉的鸟，因其多于月夜鸣叫，故又称夜莺）shāng（科学名词。用以表示某些物质系统状态的一种量度，或说明其可能出现的程度）wèijiè（安慰;抚慰。如闭目养神,聊以慰藉）jiá（戛然，拟声词）shēngnà（一种利用从目标反射回来的声波或超声波探测水下物体，如潜艇或深水水雷等的存在和位置的一种仪器）zhízhuó（即“执着”，佛教指专心注意人世间事物而不能超脱,后来泛指固执或拘泥）yānmò（埋没）全文可分为三个部分：第一部分（1~2）

5、：由现代生活引出说明的话题，指出大自然不喜欢长时间的沉寂，人类应该去倾听大自然美丽而和谐的音乐。第二部分（3~14）：状写大自然中各种动物的声音，指出它们是我们这个世界的音乐。第三部分（15）：概述大自然的“音乐”给予我们人类的启示。筛选信息，理解课文：这个世界的音乐指的是怎样的一些声音？它们是否具有某种具体的意义？“这个世界的音乐”指的是动物发出的持续不断的、有规则结合的、大量的重复出现的用于彼此交流的信息。如：昆虫的节奏、鸟鸣中上下起伏的急奏，鲸鱼之歌、猩猩的胸脯、白蚁的头、石首鱼的鳔发出的定音鼓节奏。这些声音实际上并不一定都有具体实在的意义，但是作者充分调动自己的生活体

6、验，以乐观的思想感情去感受生命的美好，同时也说明了通过交流和合作来表达生命和谐的重要这就有很重要的意义。在人类还没真正理解动物声音时，人们的普遍感受是什么？大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声。得到“这个世界的音乐”的前提是什么？第二段：“把那些缺乏句法和意义的部分加以删除”文中有句话证明了这个世界总会有声音，有“音乐”，请找出来。第三段：然而总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下。14段并不是讲的动物的音乐，作者为何要安排在这里？这里作者是用外星客人的迷惑不解来指出我们对动物的声音同样会迷惑不解，同样任意猜测。画眉歌唱蟋蟀奏鸣蟾蜍对歌鲸鱼之歌蚊蚋和声根据作者观点，人

7、类创造音乐的原因是什么？是人的内心表达的需要。更是一种最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程。也就是重复再现过去的记忆。举例子列数字．引用指出文中使用的说明方法体会写作技巧“用白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里头用头部敲击地面，彼此发出一种打击乐式的“声音”的例子来说明动物的声音总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下。”“北美的野云雀能熟练运用360个音符，它把这些音符排成三到六个一组的乐句，谱出50种类型的歌曲引用莫罗维茨以热