评估指标解读培训资料课件.ppt

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1、四川省县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估指标解读雷波县教科局迎检办2016年10月《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》规定，评定“义务教育发展基本均衡县”，需同时达到以下标准：1、县域内义务教育学校达到《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》（即：办学条件十项L级指标）；2、县域内义务教育校际间均衡状况评估，小学、初中的差异系数分别小于或等于0.65和0.55；3、对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估，得分在85分以上；4、多数公众对本县市义务教育均衡发展满意或基本满意。对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作进行评估，是以县市为单位，评估县级

2、人民政府推进义务教育均衡发展工作的努力程度和实际效果。包括“A1保障机制、A2入学机会、A3教师队伍、A4质量与管理”等四个方面。（即四个A级指标，总分100分。A5特色亮点办学（加分项目））A1、保障机制（25分）B1、落实以县为主管理体制，强化政府责任，制定本县市推进义务教育均衡发展工作计划并认真组织实施；B2、建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制；B3、义务教育经费在财政预算中单列，近3年教育经费做到“三个增长”；B4、推进学校标准化建设，制定并有效实施薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜；B5、农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到省级规定要求；B

3、6、按规定足额征收教育附加，及时足额划拨，专款专用，使用合理；B7、从土地出让收益中按10%的比例计提教育资金。A2、入学机会（20分）B8、学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学；B9、将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系；B10、建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系；B11、保障三类残疾儿童少年入学；B12、优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例逐步提高，达到当年省规定要求。A3、教师队伍（35分）B13、全面加强师德建设；B14、全面实施义务教育绩效工资制度；B15、义务教育学校学科教师配备合理，生师比达到省定编制标

4、准；B16、建立并有效实施县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度；B17、落实教师培训经费，加强教师培训。A4、质量与管理（20分）B18、按照国家规定的义务教育课程方案开齐课程、开足课时；B19、小学、初中巩固率达到省规定标准；B20、严格实施《国家学生体质健康标准》，小学、初中学生体质健康合格率达到国家规定标准；保证一小时校园体育活动，学校定期组织春秋两季运动会，每年开展一次校级艺术展演活动；B21、义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制；B22、中小学生过重的课业负担得到有效减轻，学校办学行为规范；B23、毕业班学生毕业率达到规定要求。对县

5、级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估总分为100分，得分要达到85分以上才能通过。A1保障机制B1落实以县为主管理体制，强化政府责任，制定本县推进义务教育均衡发展工作计划，并认真组织实施。（3分）评分办法：未制定工作计划或组织实施不力的，扣1-3分。评估方式：查县市政府制定的相关规划、文件、实施方案、实施计划以及反映实施情况的相关资料。A1保障机制B2建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制（4分）。评分办法：责任不明确，监督和问责机制不健全的，扣1-4分。评估方式：查县市政府制定的相关文件，会议纪要、简报、通报、总结等。A1保障机制B3义务教育经费在财政预算中单列，近三年教

6、育经费做到“三个增长”（4分）。评分办法：义务教育经费未在财政预算中单列的，扣2分；“三个增长”中有一项未做到的，扣2分。评估方式：查近四年的财政决算报表、教育经费报表情况和财政教育经费预算文件等。A1保障机制B4推进学校标准化建设，制定并有效实施薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜（3分）评分办法：未制定并实施薄弱学校改造计划的，扣1—2分；财政性教育经费未向薄弱学校倾斜的，扣1分。评估方式：查县市政府制定的规划文件，项目实施情况及财政预算文件等。A1保障机制B5农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到省级规定要求（3分）。评分办法：农村税费改革转移支付资金用

7、于义务教育的比例低于45%的，低一个百分点扣1分。评估方式：查相关文件。A1保障机制B6按规定足额征收教育附加，及时足额划拨教育，专款专用，使用合理（4分）。评分办法：未按规定足额征收教育附加，扣1—2分；未及时足额划拨教育，扣1分；未做到专款专用，使用不合理，扣1分。评估方式：查近三年相关财政报表等。A1保障机制B7从土地出让收益中按10%的比例计提教育资金（4分）。评分办法：土地出让收益中计提教育资金低于10%的，少一个百分点扣1分。评估方式：查近三年的财政报表、预算文件等。A2入学机会