职业道德与礼仪修养课件.ppt

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1、班主任职业道德与礼仪修养班主任职业道德教师职业道德及其重要意义教师职业道德规范的主要内容立德树人是教育的根本任务提高新时期师德建设的科学化水平教师职业道德的含义：教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、情感、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。教师职业道德的特点：1、教师职业道德要求的崇高性。2、教师职业道德意识的自觉性。3、教师职业道德行为的示范性。4、教师职业道德内容的时代性。教师职业道德的含义与特点第一、加强师德建设是全面建成小康社会的客观需要。教师是

2、引领社会发展与进步的重要群体，是建设中国特色社会主义和谐社会不可或缺的重要力量，起着十分重要的作用。教师职业道德的重要意义第二、加强师德建设是促进教师专业发展的内在要求。教师也只有具有立德树人的伦理精神与教育追求，才会把全部身心都奉献给教育事业，用更高的理性自觉和满腔热情，去努力钻研专业发展与教学实践，克服专业发展中碰到的种种困难，更好地促进自身的专业发展。教师职业道德的重要意义第三、加强师德建设是促进学生全面健康成长的必然选择。俗话说，学生是教师的影子，有什么样的老师就会有什么样的学生。师德对学生的影响是终生的，而且它比知识传授所产生的影响更

3、强烈、更持久。教师职业道德的重要意义1、爱国守法2、爱岗敬业3、关爱学生4、教书育人教师职业道德规范的主要内容5、为人师表6、终身学习党的十八大报告指出，“教育是民族振兴和社会进步的基石”，要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这意味着，高等学校不仅要传授知识、培养能力，还必须切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程，并转化为学生的自觉追求。古语云，“十年树木，百年树人”。“树人”是事关民族振兴和社会进步的根本大事，“树人”必须“立德

4、”，“树人”是“立德”的目的和结果。只有这样，培养的人才才不会成为科学大师爱因斯坦所说的仅仅“作为一个专家”、一个“有用的机器”，而是一个“有独立行为和独立思考的人”，一个具有“对整个人类的责任感”的人，一个“和谐发展的人”。立德树人是教育的根本任务一、在专业发展上：既要注重知识，更要注意道德教师的专业特性首先是以要求为基础的，教师专业道德是作为教师所必须具备的专业准则，是教师专业最根本、最直接的体现。提高新时期师德建设的科学化水平二、在师德要求上：既要注重基础，更要注重超越三、在价值取向上：既要注重奉献，更要注重发展四、在师德养成上：既要注重

5、他律，更要注重自律班主任礼仪修养礼仪的作用与原则教师礼仪的特点与意义教师礼仪的基本要求礼仪是一种修养，是首先的外在表现形式。它体现了一个人的内涵，一个人的人格。它是一种秩序，是人们应共同遵守的行为规范。这帮助每个人约束，自我，尊重他人，互相关心，互相理解，互相合作，自觉地认识和处理个人与他人以及与社会的关系。礼仪是一种润滑剂。它帮助人们艺术地、巧妙地处理各种复杂的关系，从而提高学习、工作的效率和质量。礼仪的含义1、礼仪是首先的示范2、礼仪是行为的准则3、礼仪是交往的枢纽4、礼仪是文明的标志礼仪的作用1、尊重原则爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之2、

6、适度原则3、真诚原则4、自律原则礼仪的原则一、教师礼仪的特点1、教师礼仪要求的先进性2、教师礼仪行为的示范性3、教师礼仪内容的整体性教师礼仪的特点与意义4、教师礼仪影响的深远性二、教师礼仪的意义1、教师礼仪有助于学生思想品德的培养2、教师礼仪有助于课堂教学效果的提高3、教师礼仪有利于优良校风的形成教师礼仪的特点与意义4、教师礼仪有利于社会主义精神文明的建设一、教师个人礼仪：谈吐文明，准确优美；举止从容，风度优雅；仪态端庄，稳重大方；衣着朴素，整洁得体。教师礼仪的基本要求二、教师教学礼仪1、组织教学礼仪2、课堂语言礼仪教师礼仪的基本要求三、学校集

7、会礼仪四、教师交往的礼仪